基于OBE理念的“工程制图”课程教学改革研究          下载免费PDF全文

高崇一  魏云平  戴俊  李然  肖春英 《唐山学院学报》2021,34(6):95-98,103

基于OBE理念对"工程制图"课程进行教学改革，包括课程内容的优化、教学目标的制定、课程评价体系的构建，以提高教学效果，增强学生学习的积极性和主动性，进而提高学生在工程知识、问题分析和使用现代工具方面的工程能力，以期培养更多优秀的满足先进制造业发展的应用型人才。  相似文献   

项目化学习中“图形与几何”的教学策略     

戴俊 《小学教学设计》2023,(23):67-68

<正>“图形与几何”是小学数学学习的重要板块，对于学生建立和培养几何直观、空间观念，发展数学思维能力有着重要作用。为了使学生充分经历图形的抽象、分类、性质探讨等过程，深化对图形与几何基础知识和基本技能的理解掌握，我们可以通过设计项目化学习课程，以图形与几何教学内容为依托，转化成为真实的问题情境，综合应用多种知识，在问题驱动、合作交流、学用融合、实践探究中发展数学思维，培养综合素养，实现对知识的深度理解。  相似文献   

师范类专业认证背景下体育教育专业术科教学改革与实践——以盐城师范学院为例     

戴俊  刘跃  汪庆波 《体育学刊》2023,(1):112-117

术科课程反映体育教育专业人才培养的特色与根本，但受传统培养模式影响术科教学存在诸多症结。结合盐城师范学院体育教育专业术科改革实践，总结出以下几点教学改革经验：围绕“学会教学、学会育人、学会发展”，实现理念突破；“实施术科课程校内外、课内外一体化”，优化教学模式；从“竞技体育传承”到“体育健康引领”，整合课程内容；从“单一评价”向“综合评价”转变，革新教学评价；从“技能提升为旨趣”到“教学能力生成为目标”，转变教师观念。最终形成以理念为引领，教学模式、课程内容、教学评价为支撑的教学改革体系，能够有效保障育人成效、提升育人质量，为高校体育教育专业术科教学改革提供有益参考。  相似文献   

“海洋光学”课程思政建设的初步探索     

赵明琳  胡友友  戴俊 《牡丹江教育学院学报》2023,(7):78-80

高校之本谓之立德树人，全面推进课程思政建设，是切实落实立德树人根本任务的重要举措。以海洋光学课程为着眼点，将海洋文化与课程思政相融合，阐述海洋光学课程思政建设的设计思路，初步探索海洋光学和海洋特殊思政元素的融合路径，以期达到提升学生的使命感和责任感，提高学生的综合素质，培养出高素质海洋人才的目的。  相似文献