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弄清小学生,特别是低年级小学生“马虎”的原因,探讨其心理活动规律,并找到解决“马虎”的办法,对提高教育教学质量,提高学习效果具有重要作用。 相似文献
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为了解中小学生的心理素质状况以便有针对性地开展心理素质教育,本研究于2019年10月使用肖汉仕教授等编制的《学生心理素质水平自评量表》对湖南省1 051名中小学生进行抽样调查。研究结果:整体上中小学生当前的心理素质水平较好;不同性别的心理素质水平差异总体不显著;心理素质水平不是随着年级的升高而提高;城市学生的心理素质水平高于农村学生;学生干部的心理素质水平相对较高;成绩优等生的心理素质水平显著高于暂时落后学生。学校、家庭和社会都应重视学生心理健康发展,采取多种措施,提高学生的心理健康水平。 相似文献
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根据在定量分析过程中误差的来源和种类，提出了在滴定分析实验教学活动中引导学生减少误差，提高测量准确度的方法。 相似文献
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由于智能手机和平板电脑的兴起,新闻的消费正在经历戏剧化的改变。当报纸和电视新闻在两年内跌入历史低谷时,移动设备正重塑这一产业并鼓励美国人消费和分享更多新闻。 相似文献