全文获取类型
| 收费全文 | 1486589篇 |
| 免费 | 12225篇 |
| 国内免费 | 21200篇 |
专业分类
| 教育 | 946118篇 |
| 科学研究 | 240239篇 |
| 各国文化 | 3537篇 |
| 体育 | 104658篇 |
| 综合类 | 57499篇 |
| 文化理论 | 7870篇 |
| 信息传播 | 160093篇 |
出版年
| 2024年 | 10645篇 |
| 2023年 | 39414篇 |
| 2022年 | 18077篇 |
| 2021年 | 21118篇 |
| 2020年 | 26067篇 |
| 2019年 | 27642篇 |
| 2018年 | 17344篇 |
| 2017年 | 12547篇 |
| 2016年 | 17541篇 |
| 2015年 | 41515篇 |
| 2014年 | 82417篇 |
| 2013年 | 80754篇 |
| 2012年 | 97437篇 |
| 2011年 | 105700篇 |
| 2010年 | 101549篇 |
| 2009年 | 106499篇 |
| 2008年 | 103517篇 |
| 2007年 | 90596篇 |
| 2006年 | 79452篇 |
| 2005年 | 65146篇 |
| 2004年 | 58960篇 |
| 2003年 | 54130篇 |
| 2002年 | 45633篇 |
| 2001年 | 36504篇 |
| 2000年 | 31332篇 |
| 1999年 | 22462篇 |
| 1998年 | 16958篇 |
| 1997年 | 14518篇 |
| 1996年 | 13150篇 |
| 1995年 | 12679篇 |
| 1994年 | 10991篇 |
| 1993年 | 5676篇 |
| 1992年 | 5572篇 |
| 1991年 | 4728篇 |
| 1990年 | 4596篇 |
| 1989年 | 5010篇 |
| 1988年 | 4679篇 |
| 1987年 | 4219篇 |
| 1986年 | 3554篇 |
| 1985年 | 3726篇 |
| 1984年 | 3093篇 |
| 1983年 | 2844篇 |
| 1982年 | 2506篇 |
| 1981年 | 1847篇 |
| 1980年 | 1303篇 |
| 1979年 | 735篇 |
| 1978年 | 297篇 |
| 1959年 | 368篇 |
| 1958年 | 337篇 |
| 1957年 | 286篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
131.
132.
133.
134.
进入新世纪以来,我国步入工业化、农业现代化和城镇化快速发展的社会转型期,在这样巨大的社会转型背景下,人们的生活方式和价值取向也有着明显变化。一方面,经济的高速发展,社会竞争日益剧烈,人们生活节奏加快,因经济利益而产生的矛盾纠纷增多;另一方面,传统的道德观念和伦理观念受到不同程度的冲击,人们因道德观念、义利观念之间的矛盾冲突引发的情感纠纷也越来越普遍。而行政司法管理体系一般只对涉及社会公共事务的矛盾纠纷进行规范和管理,对于个人之间的经济纠纷及情感纠纷常常爱莫能助。《非常帮助》栏目正是在这一背景应运而生。 相似文献
135.
136.
137.
138.
方勇 《中学历史教学参考》2021,(6):75-76
情境教学法指的是教学中将学生引入带有一定情绪、具有形象化主体的生动场景中,调动学生情感体验,促使学生心理机能得到良好发展。在初中历史课堂中,很多学生都反映历史资料距离自己的生活太远,且多是文言文,阅读起来十分枯燥乏味。针对这个问题,笔者认为要积极创设历史情境,将学生带入特定的学习氛围中,使学生更好地参与到历史学习中,提升学习效率。 相似文献
139.