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171.
创设合理的“情境串联”是把相应的情境按一定的主题有规律地加以串联来展示教学内容的方法,简单地说就是把一堂课的教学内容创设成一个整体、一条线、一个游戏等等,并使教学内容更具开放性和延续性。把学习数学知识及技能培养融于情境串联中.让学生在经历知识与技能形成的同时体验探索数学的乐趣。  相似文献   
172.
致解冻的风     
跟雨一起来吧,呼啸的西南风!送来了歌手,送来了筑巢能手:让埋藏在冰雪下的花朵做梦,叫冻结的雪岸冒气冒烟;于是一片白色露出了土黄点点;不管今夜你存心要干什么,给我的窗子淋一淋、沐个浴;把冰花溶了,再放它走吧,把窗玻璃也溶了吧,只留下窗格子,像修士的十字架;直冲进了我蜗居的小房,叫墙上的图画不住地摇晃;把书页直翻得哗啦啦地响,把诗人的稿子吹得满地都是,又把诗人赶出了他的屋子。  相似文献   
173.
以人为本——谈出版业人力资源的开发与管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着我国加入WTO的临近,作为朝阳产业的出版业,面临的竞争将日趋激烈。而出版业要想在竞争中取胜,关键是人才。为此,坚持以人为本,将人才作为一种最重要的生产资源加以开发与管理,应成为出版业组织领导者的明智选择。 一、拓宽选才思路 选好人才是出版业人力资源开发与管理的第一步,这项工作做得好,使用人才也就得心应手,出版企业的工作也才能有成效。 出版企业可从以下三个方面拓宽选才思路:一是鼓励荐才。用推荐方式选择人才,在我国有着悠久的历史。人们常说:“世有伯乐,然后有千里马。”同时,也应鼓励“毛遂自荐”。因为…  相似文献   
174.
文学翻译是铺开稿纸,面对原著,伏在案头,斗室之内的一种无声作业。我译过小说,就是在进行一场无声操作。可是翻译莎士比亚的戏剧却不同了,耳边会产生“伴音”,如闻其声,以至眼前产生“伴像”,如见其人。正因为有声有色,犹如身历其境,这份临场感,使我对翻译莎剧,情有独钟。你越是投入,越是能体会到虽苦犹甜,乐在其中。莎士比亚笔下的蜜兰达(《暴风雨》中的女主人公),让人只觉得她当真是在那清风明月的大自然怀抱中成长的少女,她那颗晶莹皎洁的心灵是一块未经雕琢的美玉,几乎不曾感受到千百年来习惯势力所加于女性身上的束缚;耳边仿佛又同时浮起了她那明净清脆的语音——不加掩饰地把内心深处最隐  相似文献   
175.
176.
大学生情报行为机制与文献检索课程教学的新构思   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
177.
西天渐渐褪去了它的金黄,大气好像已在严寒中凝结;当我归家,践踏着一片银白仿佛看到有只小鸟在栖歇。在夏天,每当我在这里走过,我不由得停下步子,仰起了脸;  相似文献   
178.
周小帆  方平 《科教文汇》2009,(35):284-285
本文首先阐释了智力的概念,介绍了心理学界主要的几种智力理论,并提出了智力与身体健康关系的问题。论证了三种可能的模型:以基因、营养为例的同源模式、基于智力适应性观点的身心模式、心身模式。在心身模式中,智力又会通过下列方式影响健康:情绪智力影响情绪、计划性影响作息安排和工作效率以及信息加工影响保健类讯息的取舍等。  相似文献   
179.
对区域内社会经济及交通状况的调查是做好农村公路发展规划的前提和基础,文章重点就农村公路规划中的社会经济及交通状况调查内容和方法进行阐述,并结合巢湖市农村公路规划编制的案例进行分析,为今后做好这方面的工作提供了一些参考性的意见。  相似文献   
180.
通过理论推导,给出匀速率曲线运动轨迹的解析描述;同时利用数值计算对这一解析结果进行分析,数值计算与解析结果吻合的很好.最后对比计算匀速率曲线运动的两种不同方法.  相似文献   
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