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为探讨韦氏儿童智力测验与CAS认知评估系统之间的关系,对37名轻度智力障碍儿童进行韦氏儿童智力测验和CAS测试.结果显示:轻度智障儿童韦氏儿童智力测验的总分与CAS全量表分极其接近,二者无显著差异;CAS全量表分与韦氏儿童智力测验总分、言语智商、操作智商呈显著相关;在CAS测量的四个认知过程中,注意和计划是轻度智障儿童的最薄弱环节;多元回归分析显示,CAS全量表分对学习成绩有显著预测作用.结论:CAS认知评估系统能客观地反映轻度智力障碍儿童的智力水平和特点,为智力研究提供了一个新的视角. 相似文献
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案例教学法有多种教学模式,属于启发式教学,以学生为主体,教师起主导作用。我国法学、工商管理类学校已经开始广泛运用案例教学法进行教学,但很少应用于大学英语口语教学中。通过所进行的一次实际案例教学实验,介绍了案例教学法在大学英语口语教学中的具体实施过程以及与传统口语教学的比较,最后介绍了对于本次实验的缺陷和遗憾。 相似文献
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以电阻点焊质量在线监控为目的,设计一套高速采集和处理点焊信号系统,系统硬件主要由PCL-1800高速数据采集卡、电流电压传感器、信号调理电路、工业控制微机组成,主要负责完成瞬时数据的A/D转换和采集;软件主要包括数据采集存储模块,数字信号的小波滤波,点焊电信号的U-I图分析和能量分析等模块,实现了对焊接电流、电极间电压、焊接周波数进行高精度数据采集与处理。实验结果显示不同材料点焊时,其点焊U-I图的形状具有明显的不同,根据U-I图可了解焊接过程电流电压是否正常,以及每个半周波输入的能量,从而判断焊点的质量,因此,不同材料点焊质量监测可采用点焊U-I图监测法。 相似文献
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218.
方平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
希望在人间全书将近结束的两章(32,33章)是属于卡茜和哈利顿的。这一对表兄妹的关系一开始就不正常,他们俩在教养、性格等各方面的差距太大了。卡茜聪明活泼,受过很好的教育,哈利顿却是愚昧无知、粗鲁傲慢,连自己的名字都认不得。可是这个小乡巴佬却在暗中用爱慕的目光注视着天仙般美丽,也象天仙般不可亲近的卡茜。这位仙女出现在哈里顿的粗俗世界里,把他从一片浑浑噩噩的愚昧、昏沉的状态中唤醒了。 相似文献
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利用链接关系评价网络信息的可行性研究 总被引：43，自引：3，他引：40
目的 :通过对有代表意义网站的链接特征及站外链接类型及特征的调查分析 ,评价利用链接关系评价网络信息的可行性。方法 :利用搜索引擎FastSearch分别检索综合网站与专业网站的被链次数及新浪被不同类型网页链接次数 ,以分析网站的链接特征 ,并对新浪站外链接类型及其特征进行分析。结果 :综合网站与专业网站被链次数存在明显差异 ,站外链接数在总链接数中所占比例超过站内链接数。新浪被不同语种及不同国别网页广泛链接。站外链接可分为推荐链接、合作链接、相关链接、资源链接、通讯链接、广告链接 6种类型。前 3种类型全部是新浪的主页与频道建立的链接 ,对评价网络信息价值更高。结论 :站外链接关系反映的是被链网页被利用与被推荐的总体情况 ,与被链网页质量存在正向 (肯定 )联系 ,因此利用站外链接评价网络信息是可行的。 相似文献