首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4782篇
  免费   26篇
  国内免费   62篇
教育   3322篇
科学研究   496篇
各国文化   15篇
体育   242篇
综合类   113篇
文化理论   39篇
信息传播   643篇
  2024年   11篇
  2023年   68篇
  2022年   47篇
  2021年   38篇
  2020年   37篇
  2019年   45篇
  2018年   26篇
  2017年   37篇
  2016年   37篇
  2015年   100篇
  2014年   564篇
  2013年   228篇
  2012年   247篇
  2011年   291篇
  2010年   251篇
  2009年   273篇
  2008年   272篇
  2007年   300篇
  2006年   256篇
  2005年   255篇
  2004年   226篇
  2003年   215篇
  2002年   170篇
  2001年   118篇
  2000年   114篇
  1999年   89篇
  1998年   68篇
  1997年   59篇
  1996年   65篇
  1995年   52篇
  1994年   42篇
  1993年   25篇
  1992年   32篇
  1991年   23篇
  1990年   26篇
  1989年   25篇
  1988年   18篇
  1987年   17篇
  1986年   14篇
  1985年   20篇
  1984年   17篇
  1983年   6篇
  1982年   5篇
  1981年   5篇
  1980年   9篇
  1979年   3篇
  1962年   4篇
  1959年   4篇
  1958年   4篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有4870条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
在与孩子的日常接触中,家长朋友们经常遇到一些发生在孩子身上的“撒谎事件”。有的家长把这种事情看得很严重,会感到十分失望,认为这是品行恶劣的表现,开始担心孩子的未来;有的家长则认为是小事一桩,不必大惊小怪。在笔者看来,撒谎自然不是什么好事,如若放任自流、不管不问,会  相似文献   
82.
党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务,使得深化和推进农村教育改革显得日益迫切。八十年前,陶行知怀着改造旧农民为新农民、改造旧的乡村社会为新的乡村社会的教育理想,积极探索农村教育改革的理论与方法。这些思想与经验对我国当前的农村教育改革有着重要的借鉴意义。  相似文献   
83.
一、我国教师专业化存在的问题 我国有一千多万中小学教师,是国内最大的一个专业群体,维持着世界上最大规模的中小学教育。当前我国教师专业化处在低中级阶段,存在的问题主要有:一是从教师的专业知识能力来看,由于现行师范院校课程的没置没有从教师专业化的角度去确定文化知识、学科知识、教育专业知识之间的关系,片面强调各核心专业学科知识的作用,忽视了社会发展的要求和师范院校学生发展的需要。  相似文献   
84.
早在1966年,联合国教科组织发表的《关于教师地位的建议》中明确指出,教师职业是一种“专业”。教师专业的要义有二:一是教师工作具有不可替代性,不是人皆可师、人易为师;二是专门从事教育教学学问、技能的研究。  相似文献   
85.
结合实例探讨了中值定理在解题中的应用,归纳了运用中值定理的基本步骤和技巧.  相似文献   
86.
减负后,学生的课余时间多了.如何组织学生在课余时间开展各项兴趣活动,对激发学生兴趣爱好,形成个性特长,发展智力与能力,全面提高素质,都具有重要的意义.课外科技活动是在教师指导下,让学生动手、动眼、动脑,去观察、实验、思考、制作、研究和创造的一种课外活动.是对学生进行  相似文献   
87.
88.
89.
1.态度:通过了解我国少数民族,知道各民族是平等、团结、友爱、合作的,培养学生民族自豪感和爱国情感。  相似文献   
90.
自本期始,编辑部力求在一定范围内关注教师所关心的热点问题,特辟热点关注栏目。“教师工资”这一话题确定后,我们收到了众多教师的来电、来函。从各地反映的情况来看,教师工资兑现,有喜有忧,本期择其一部分刊发,所述纯属读者个人观点,或许带有一定片面性,希望广大读者积极参与,畅谈个人意见。来稿请寄:武汉市洪山区桂元路67号《湖北教育》黎阳清。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号