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71.
信息时代,智能手机、平板电脑等移动电脑设备已经逐渐成为人们生活的重要组成部分.随着经济发展和社会进步,移动电脑设备还必将在高等教育学习中扮演重要角色.本文将移动学习与数字化校园将给高等教育和学习带来的影响进行阐述,结合高校实际情况,探讨移动学习的发展和前景.  相似文献   
72.
曹丹 《天中学刊》2015,30(1):133-138
目前,我国应用型本科高校的人才培养模式仍处于较低层次的校企合作阶段,还没有达到产教深度融合的理想状态,主要表现在合作不稳定、融合渠道不贯通、合作模式单一、合作内容不深入、经费无保障、师资队伍建设滞后、质量保障体系和监控评价体系缺位等问题。进一步推进产教深度融合,需要提高认识、健全体制机制、创新合作模式、深化合作内容、借鉴外国经验等。  相似文献   
73.
介绍了计算机专业英语的重要性、特点,并分析了计算机与英语的关系,在此基础上提供给电脑爱好者学习计算机英语的方法.  相似文献   
74.
民族传统体育引入高校体育教学可行性研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
从民族传统体育的自身优势及其对高校体育教育影响的角度审视了民族传统体育的积极作用,从理论上分析了把其引入高校体育的可行性。  相似文献   
75.
为分析海运冷藏集装箱制冷系统故障对货物的影响,通过搭建实验平台和利用CFD仿真软件对集装箱内部温度变化进行研究,重点分析堆放在不同位置的货物的温度变化。结果表明:靠近风口位置的货物,因换热强度大,温度回升速度相对较快。  相似文献   
76.
弹性时间制是一种将工作时间的他控与自控有机结合的时间管理制度。文章着眼于职业院校班主任工作,针对坐班制这一传统模式的弊端,将弹性管理理论运用于班主任的时间管理,尝试性地提出了弹性时间制。其具体内容包括:固定时间和弹性时间相结合、储备时间、完善考勤系统、成果中心制、副班主任制、轮流值班制。以此来缓解职业院校班主任的职业倦怠,提高其工作效率。  相似文献   
77.
提高教师探究能力是探究式教学顺利开展的必要保障。本文阐明了探究式教学中教师应具备的探究能力,并分析如何提高教师探究能力,从而提高探究式教学质量。  相似文献   
78.
以培养复合型创新人才为目标,在分析大学计算机基础课程教学重要性的基础上提出了引入计算思维的新思路,重点阐述了计算思维的内涵,如何将计算思维引入计算机基础课程,最后提出了一种以培养学生计算思维能力为核心的大学计算机基础课程体系.  相似文献   
79.
曹丹 《声屏世界》2008,(2):21-22
2007年中国电视传播研究的热点总体上呈现出反思、融合、延伸的特色。上一年度出现的传播热点如电视栏目剧、讲坛类节目、“真人秀”、“播出季”等,延续着较高的关注度,但其关注视角已从表面总结和单一现象评论向学理反思的方向迈进,前瞻和批判意识逐步加强。同时,随着新媒体技术的广泛渗透与影响,手机电视、网络电视、民营电视的发展运营成为新的研究热点。  相似文献   
80.
阐述了基于数据语义的XML语言规范,在此基础上,讨论了基于XML语言的Web数据挖掘技术,解决了Internet上绝大多数非结构化甚至是无结构的、Web信息的组织结构性差而导致的Web数据挖掘困难的问题。  相似文献   
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