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教育激情是指教师在教育教学工作中形成的强烈的积极的情绪情感状态,表现为对教育的一种热爱、专注、投入和执著。教育激情更易产生师生情感共鸣,有利于克制高职教师的职业倦怠,其激发与保持需要自身、学校和社会三个方面的共同努力。 相似文献
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在民生档案服务不断完善的过程中,依然存在各种各样的服务供给问题。面对日益频繁的民生档案服务需求,部分地区的档案部门试图建立民生档案社会化服务平台,尽量弥补在民生档案供给与需求方面的差距与不协调现象。文章探讨了我国目前民生档案服务问题,分析了民众需求的紧迫性,意在为民生档案社会化服务平台的建设提供现实依据。 相似文献
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曹培培 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2024,(2):103-105
一场独幕剧,让教育戏剧与语文课堂相识相知。将教育戏剧融入语文课堂,可以增进理解,增强学习体验,也与学生的天性相匹配。为了让教育戏剧和语文课堂相遇相长,教师可以创设戏剧情境,增强课堂感染力;开展戏剧表演,提升课堂理解力;鼓励戏剧创作,激活课堂创造力。 相似文献
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本文利用小波基对声纳图像进行稀疏化,选取高斯随机测量矩阵作为观测基得到其观测值,再利用正交匹配追踪算法(OMP)对声纳图像进行重构。实验结果表明,重构图像质量得到极大提升,其信噪比PSNR得到大幅度提高,为声纳图像的水下传输提供了便利。 相似文献
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《电磁场》ＣＡＩ课件的研制过程与启示曹培培一、课件的研制过程及基本功能苏州大学是江苏省属重点综合性大学，学科门类较多，有文、理、工、财、法等，专业也分得较外，还承担全校的教学电视片和宣传电视片的摄制工作。电教中心不可能也无法在ＣＡＩ课件的研制上做到全... 相似文献
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如果没有了“欢笑”、“神秘”、“轻松”、“玩乐”、“幻想”、“美好”、“思考”,生活将是苍白的。我们追求高品位的生活．我们也同样追求高质量的教育。如果没有了上述这些,我们的教育也将是无力的。尤其对于喜爱并需要“欢笑”、“神秘”、“轻松”、“玩乐”、“幻想”、“美好”、“思考”的正待茁壮成长的小学生来说．这些更不可以失去。但是,如何在教育中添加“欢笑”、“神秘”、“轻松”、“玩乐”、“幻想”、“美好”、“思考”等调味品？作者觉得．让课堂教学游戏化是关键。 相似文献