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41.
图式理论指导下成人自主英语阅读能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先论述了图式理论的发展,然后结合成人英语学习的特点,分析了图式理论对成人英语学习者在语言知识积累、背景知识丰富、阅读策略掌握及自我情感控制等方面的要求,最后介绍了其在实际英语阅读教学中的指导作用. 相似文献
43.
44.
分析疫情对文旅经济的影响,阐述对疫情过后文旅经济发展的判断和思考,以及疫情之下夜游经济的发展趋势等。 相似文献
45.
请求本身是一种面了威胁行为,恰当地提出请求、避免威胁听话者及说话者双方的面子对请求的实现至关重要.每种语言都有其自身的请求形式及礼貌手段,本文主要从英语请求的语篇、具体策略类型、句法结构等方面分析英语请求特点及其礼貌实现手段. 相似文献
46.
动画产业是集资金密集型、科技密集型、知识密集型和劳动密集型的文化产业,是21世纪开发潜力很大的新兴产业、朝阳产业。动漫产业是代表未来经济发展方向的智力产业和绿色产业,更是一个富有生命的行业,它在很多国家显示了巨大的潜力和价值,我国也不例外。但是在我国动漫创新人才供需的失衡已成为我国动漫产业发展的一个主要问题——人才供需失衡。人才供需失衡不仅体现在人才数量上,更体现在人才素质上。这一问题是当前进一步推进我国动漫产业健康发展的一大阻碍。针对目前动漫人才相对不足、动漫人才素质不高、缺乏动漫创新型人才,我提出一些建议。 相似文献
47.
“认知负荷”最初被应用在军事及企业中，称为“心智工作负荷”（mental workload）。它从心理、生理及认知的角度探讨工作、任务对执行者的影响及适应性。教育心理学家J．Sweller于上世纪80年代将该理论引入教育界后，人们开始关注学生在学习过程中所产生的认知负荷，并研究如何优化教学设计来降低总的认知负荷。 相似文献
48.
单元整体教学是目前语文课堂教学研究的热点,也是实现语文深度学习的有效策略。统编语文教材六年级下册第四单元由原来的普通单元和综合性学习叠加而成,是一个特殊的单元。在单元整体教学时,教师要有整体视野,把握教材的编排特点;要综合考量,做好单元教学整体规划;要分块实施,落实单元教学任务。在教学中,教师要创设真实的情境,设置“‘奋斗的历程’读讲写交流会”活动任务,设计“故事厅”“诗词集”“心愿墙”三个子任务,引导学生礼赞心中最崇敬的人,诵读动人的红色诗篇,抒写自己的奋斗愿望。这样,在主动、生动的语文实践活动中学生不仅获得语文素养的发展,而且自觉传承革命文化。 相似文献
49.
梁衡,曾任《光明日报》记者,1987年调新闻出版总署担任领导职务,亲历了中国报海波澜起伏十余年,现为《人民日报》副总编辑、中国人民大学博士生导师。此外,他还是全国知名的散文作家,在新闻、文学两界,均可谓素负盛名。我们作为新世界出版社《中国传播学者访谈》书系采访组成员,有幸在北京和梁衡作了竟日长谈,现据梁衡“谈经论道”之余,不经意透露的信息和搜集到的一些资料,整理出梁衡鲜为人知的轶闻若干,奉献读者。清华演讲:实话实说论做官 2002年6月,梁衡在清华大学演讲,有学生提问:如果有来生,你选择做什么?他答道:做官。台下哄堂大笑。他接着解释说:“我敢于这样说是因为我这个年龄和身份己经不会被人误解为有 相似文献