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浅谈提高本科教学质量 总被引:14,自引:0,他引:14
本文分析了扩招后我国高等学校本科教学所面临的困难和存在的问题 ,提出了高校要提高本科教学质量 ,必须以教学为中心 ,通过更新教育观念 ,深化教学改革 ,加强学科建设 ,优化人才培养结构 ,大力加强教师队伍建设 ,不断改善教学设施和条件 ,加强教风、学风和考风建设 ,加强教学管理等各种有力措施 ,提高教学和人才培养质量 相似文献
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李文斐 《广州广播电视大学学报》2005,5(2):1-5,13
建立教学质量体系的目的是把影响教学质量的全部因素贯穿在教学质量体系中,使之始终处于受控状态。广州电大借鉴ISO9000系列标准的内涵,按照体系完整、目标具体化和结构层次化的原则,在实践中探索建立了适应电大远程开放教育特色的教学质量体系。 相似文献
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广州电大一直把系统建设视为电大教育向基层延伸,建立人才培养主阵地的重要战略,除重视各区县级电大的建设之外,还与行业、企业、中高职院校、社会力量和教育集团、其他培训机构等合作办学,努力探索电大多元化办学之路。广州电大曾先后与100多个单位开展过合作办学,在开放教育试点之前、开放教育试点至总结性评估及总结性评估之后这三个发展阶段中,学习中心的构成呈现出不同的特点。目前,广州电大系统学习中心构成有着合作对象多元、合作模式多样、功能定位广泛等显著特点,为广州电大向国家开放大学分部的战略转型提供了坚实的系统支持。 相似文献
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企业职工的素质教育培训是增强企业核心竞争力的重要手段。随着网络和移动学习的普及,广州在推进学习型社会的建设中,搭建了名为"职工教育网"的网络平台用来加强企业职工的素质教育培训。本文以广州市"职工教育网"的资源建设为例,首先阐述了企业员工的培训需求,接着介绍了网络教学资源的开发模式,最后对培训和资源应用效果进行了评估。 相似文献
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李文斐 《广州广播电视大学学报》2009,9(5):7-11
随着远程开放教育试点转入常规,电大及时将工作重心由外延扩张转移到内涵建设上来。作为内涵建设的基础和组成部分,教学基本建设尤显紧迫和重要。本文对电大教学基本建设的特点和亟待解决的问题进行了分析,并提出了几点思路和对策。 相似文献
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本文将以中国部分地区农村干部学历教育的实施为案例,通过调查法和文献研究法,从生态学的角度分析在远程开放教育环境下农村干部学习共同体构建的现状、问题及对策。 相似文献
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本文主要阐述了广州电大“一站双型”学习支持服务模式:“一站”式服务就是要求服务信息获取直接方便,服务响应迅速便捷,减少中间环节,服务一步到位,服务结果明确落实。“双型”是指对校本部的学生采取“贴近型”服务,对分校学生采取“向导型”服务。通过服务输送的绿色通道,使学生享受到“全员、全天候、全方位、全过程”的学习支持服务。 相似文献