全文获取类型
| 收费全文 | 96篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 65篇 |
| 科学研究 | 12篇 |
| 体育 | 5篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 信息传播 | 15篇 |
出版年
| 2022年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2014年 | 4篇 |
| 2013年 | 1篇 |
| 2012年 | 3篇 |
| 2011年 | 2篇 |
| 2010年 | 6篇 |
| 2009年 | 5篇 |
| 2008年 | 4篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1979年 | 1篇 |
排序方式： 共有98条查询结果，搜索用时 0 毫秒
91.
我国公共图书馆服务体系的紧密度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
92.
网络环境下医院图书馆的信息资源建设 总被引：9，自引：0，他引：9
李明生 《中华医学图书馆杂志》2001,10(6):24-25,28
网络环境下医院图书馆的医学信息资源建设既要发展现实馆藏继续开发医学文献信息资源，又要大力开发网络医学信息资源，建立虚拟馆藏，并处理好现实馆藏和虚拟馆藏的选择配置问题。 相似文献
93.
突出骨干教师培训工作是当前中小学教师继续教育的重要课题。之所以要把骨干教师培训放在“突出”的位置上,是因为骨干教师的数量与质量,年龄区段与学科结构状况,关系着整个教师队伍的建设水平,关系着教育教学质量的稳步提高,关系着教学改革的深入发展。可以说,突出抓好骨干教师的培训工作是促进国民经济腾飞与教育事业发展的一项战略措施。实践证明,骨干教师的成长是有其自身规律的,分析骨干教师的成长过程,认识并掌握骨干教师的成长规律,对“突出”抓好新的骨干教师培训是十分重要的。纵观目前的骨干教师队伍,其中绝大多数教师是没有参加过系统培训而自然成长起来的。他们在教育教学岗位上,通过几年、十几年、甚至几十年的学习、实践、提高,再学习、 相似文献
94.
新课程课堂结构的运用技能由导入技能、组织学习活动技能、结束技能三部分构成。其中组织学习活动技能是主要部分,是主体。其特点是以学定教,教围绕学转;教服务于学,服从于学。教学是教与学的交往、互动,是以学为主的多项交流过程。在这个过程中教学相长,共同发展,形成了真正的“学习共同体”。教师不光传授知识,更重要的是促进学生的智力发展。学生不 相似文献
95.
多媒体课件是利用计算机技术所提供的文字、声音、图片、影像和人机交互等手段来实施教学过程,向学生传递教学信息的一种现代化的教学媒体。它的最大特点是集成了所有其它教学媒体的功能,充分体现了视听教学的优势。在多媒体教学环境中,学生作为教学活动的主体,具有较大的学习自主性。因此,多媒体课件如何引起学生的兴趣,如何调动学生的注意心理, 相似文献
96.
用排列组合的方法,从经费、业务、产权3个方面对公共图书馆文献资源建设模式进行探讨,形成单一/多元建设主体与经费统一/分散使用排列组合而成的经费模式,采购、分编、流通组合而成的业务模式,文献资源所有权、占有权、使用权的统一与分散/动态与静态/模糊与清晰组合而成的产权模式,以及经费、业务、产权3种模式再组合而成的综合模式. 相似文献
97.
李明生 《初中生世界(初三物理版)》2014,(4):1-1
同学们在小学里就学习了不少的几何概念,如线段、角、平行、平行四边形、长方形、正方形、梯形和圆,等等．在初中几何中,研究的对象仍然是这些内容,只不过在小学里面我们注重这些图形的形状和计算,初中更注重研究这些图形的性质和判定,并运用这些性质和判定进行说理（即推理）．这就需要从一本数学书籍说起． 相似文献
98.
关于资源的定义,无论是宏观视角还是微观视角,都关注资源的功能或作用,据此本文将资源定义为对特定主体带来力量或弱点的任何东西,包括有形的和无形的东西。而对资源的分类,国内外学者基于资源基础观提出了较有影响的两大标准:一是按照资源的所有权、资源是否具有异质性与不完全流动性的维度来划分;二是从企业资源本身及其与竞争优势的关系两个方面来区分。其局限性都是聚焦于企业内部资源对竞争优势进行解释。本文提出的"三三制"模型则强调三大标准的共同作用,即资源的表象性标准、资源的功效性标准和资源的约束性标准。 相似文献