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71.
一、导语如果承认文学中存在着某种源远流长,反复出现的人类基本行为、精神现象以及对世界的表象——即文学的母题,那么荣格的原型理论对于文学的研究就不仅具有归纳和观照的意义。原型(archetype)作为被学术界普遍接受的一个现代意义的专门术语其含义颇深。它可以是一个形象;一个象征符号;_一种行为活动;也可以是一些联想群,例如当意指的对象是太阳时,用来表现它的可能是狮子、帝王、由龙守护的金堆或给人以生命或健康的力量; 相似文献
72.
73.
古希腊——具有世界意义的欧洲文化母体,不仅生育了魅力至今的希腊神话,而且滋养了理性的思想树,古希腊美学就是这思想树上结出的金苹果。在这累累的果实中,柏拉图美学思想无疑是最引人注目的一个。对此,人们曾经过多地从政治上、哲学上、社会历史学上给予过深刻雄辩的批判,而我愿在此品尝其芬芳与甘甜。一、诗人气质的哲学家柏拉图是“一个敏捷机智的作家;常显出作诗的天才和悲剧家的抱负;在音乐、数学和文学方面深有造指和训练有素。”他在文学样式中创造了一种“滑稽表演”(mime),他的文学作品——对话体演说,充满着“苏格拉底式的幽默”。他喜爱荷马与赫西俄德,就象对自己的情况一样充满了热情、爱恋与崇拜。在柏拉图的人格组成中,有一位诗人柏拉图。诗人柏拉图对柏拉图其人及事业的作用是无可怀疑的,这也是其发光的美学思想幸以 相似文献
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75.
文学艺术视野中的战争与人类神经历史上的实际发生过的战争是既相互关联又有着不同质的规定性的两种关系,二者的关系是文学艺术与现实生活的关系的具体,而且是人们并非普遍了解的问题。 相似文献
76.
梳理未成年人信息素养教育在公共图书馆领域的研究和实践,探讨实践问题背后的制度、投入、协作等多维度根因,并给出相关建议,以期推动数字时代公共图书馆信息素养服务体系的构建,帮助未成年人提升信息素养水平。 相似文献
77.
人本主义心理学形成于20世纪五六十年代,被称为心理学的"第三势力",人本主义者提倡"关注主体、自我实现"的观点,并把心理学上的理论成果应用于教育领域,形成了一套"以人为本"的教学观,为我国新课程改革提供了新的思路和方法指导。本文试图浅析人本主义教学观对我国新课程改革的启示和指导。 相似文献
78.
79.
建立大学生科技创新基地,大力开展创新教育 总被引:4,自引:4,他引:4
结合当前高等教育面临的新形势,阐述了建立大学生科技创新基地对高校创新人才培养的作用以及在创新基地的创建和管理方面的一些问题、经验和体会。 相似文献
80.
李晓宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
论新感觉──心理分析派小说李晓宁纵观本世纪前半叶至80年代之前的中国小说的发展脉络,现代主义始终未能形成强大的潮流。五四时期作为先驱者的现代文学之父鲁迅曾在其以现实主义启蒙文学精神为主导的小说中对现代主义有过开放性的借鉴和尝试。创造社艺术派的浪漫抒情... 相似文献