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121.
话语标记语普遍存在于口语语料中。通过运用语料库检索软件AntConc对英语听力教材《英语初级听力》中的话语标记语的检索,话语标记语在听力教材中高频率出现的事实得到了证明。话语标记语对EFL学习者理解话语和判别未知话语信息方面有着重要的作用。语言教师应重视话语标记语在EFL听力中的作用,将其中的语用知识引入听力课堂,培养学生在英语听力学习中认知语用推理能力。 相似文献
122.
金漆木雕是我国古代的一种建筑装饰艺术,流传到南方后,又受到地方艺术特色的影响形成为一种木雕流派,主要流行于广东潮州地区和福建莆田地区。用它来装饰房屋和庙宇的栋梁、物椽、门楣以及家具等,显得金碧辉煌,给人以富丽庄严之感。 相似文献
123.
数据时代图书馆服务发展方向 总被引：2，自引：0，他引：2
[目的/意义]大数据开启了图书馆服务的一次重大时代转型，在这样的新环境下，应该对图书馆服务发展模式衍变有新的理解，在服务方式、内容与机制等多方面进行思考，用大数据的思维看待图书馆服务的变革。[方法/过程]依据大量的文献和事实，从图书馆服务功能的角度，对图书馆服务发展模式演进过程进行综合性分析，论证图书馆服务发展模式衍变的内在逻辑与外在基础。[结果/结论]根据新业态的产生路径，提出数据时代图书馆服务发展的两种新业态：基于数据挖掘的知识发现服务新业态和基于数据融合的创新性应用服务新业态。 相似文献
124.
在高校档案管理工作中,要积极引进激励理论,通过奖惩激励、情感激励和思想政治教育激励等途径,发挥工作人员的潜力,激发工作人员的积极性和创造精神,发挥团队凝聚力,对提高高校档案管理工作的效率具有积极的作用。 相似文献
125.
126.
127.
李洁 《中学课程辅导(初二版)》2004,(4):52-52
一、兴趣——记忆力的加速器。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”对所学的内容有了浓厚的兴趣,就会积极主动而且心情愉快地学习,注意力就会集中形成大脑的兴奋中心,将各种知识信息不断地传给大脑的神经中枢,从而留下较深的印象。反之对所学的科目不感兴趣,长期处于被动吸收的状态,你的学习就不安心,记不住。因此,要提高记忆力,首先应培养自己对学习的兴趣爱好。 相似文献
128.
信息资源共享已成为21世纪图书馆事业发展的一大主题,本文探讨了在Web2．0环境下全民参与成为可能,图书馆实现信息资源共享的概况及方式。 相似文献
129.
服务行业的职业口语是反映民族语言素质的镜子；对窗口服务行业的语言规范政策和培训行为直接影响或制约着企业发展水平。窗口服务行业职业口语现状不容乐观，在职人员的职业语言培训亟待加强，刻不容缓。与此相应，高职高校应积极加强职业语言教育。 相似文献
130.
李洁 《新乡教育学院学报》2002,(2)
近年来,英语教学游戏己为越来越多的教师采用,它已被认为是提高英语教学效果和效率,激发学生学习兴趣的方法之一。笔者根据语言教学内容和语言技能训练的需要对英语教学游戏进行了分析,归类,并设计游戏实例对于句型游戏,词汇游戏以及数字游戏展开了深入研究。 相似文献