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21.
赏识教育需要调动学生的内在因素,在平凡中捕捉闪光点,适当地夸奖促使其进入自愿状态,在进步提高中分析成功因素,同时给学生克服缺点、纠正错误的机会。调动学生的兴趣、爱好、活力,启动学生隐藏着的潜在的因素,赏识教育才能获得成功。  相似文献   
22.
论述善治体现社会权利的涵义和对人的全面发展的重视,是国家权力向社会的回归,是一个还政于民、使公共利益最大化的社会管理过程。公共图书馆治理评价应在善治目标的指引下,构建出能够反映善治目标的评价体系。以善治为视角,尝试从服务、公平、参与性、责任性、回应性、法治、透明性等7个维度构建我国公共图书馆治理评价体系。  相似文献   
23.
开启Web2.0时代图书馆服务新策略   总被引:3,自引:0,他引:3  
Web2.0的出现开启了图书馆服务的新时代。Web2.0给图书馆带来的不仅是服务手段的完善和升级,也是服务理念的变革和创新。但服务理念、内容、手段的变化,并不能从根本上保证服务质量的提高。本文以Web2.0的新视角重新审视、评估和改进传统服务,探讨图书馆如何打造Web2.0时代优质服务的举措。  相似文献   
24.
李海英 《考试周刊》2014,(28):151-151
学院教学督导组应明确自身工作职责,总结在督导过程中发现的教学工作中的问题,及时进行反馈,定期对督导工作提出合理化意见和建议,并与职能部门和学院沟通、联系,为提高教学质量发挥作用,推动教学改革顺利进行。  相似文献   
25.
恰当的教学方法对提高课堂效率和学生的培养质量十分关键。"参与式教学"鼓励学生积极参与教学过程,在参与中学习,在参与中成长。文章从本源和实施两个角度分析出了"参与式教学"的"学生主体"和"有效参与"的理念;并阐述了如何在"三个阶段、两条主线"的教学模式下,更好实施"参与式教学",突出学生主体地位,激发学生有效参与;在此基础上,分析了"参与式教学"实施中存在的问题并对如何以学生为主体促进有效参与进行了探讨。  相似文献   
26.
一、试卷评价1.命题原则。历史课程标准是国家对义务教育阶段历史课程的基本规范和质量要求。它体现国家对不同学段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,是历史教学和考试命题的依据和准绳。《2013年海南省历史中考达标指导》就是根据课程标准的要求编写的,它是我省广大学子考试与复习的依据。  相似文献   
27.
文章围绕代数体函数唯一性开展,将代数体函数的加法及乘法定义,并且证明了运算后的结果仍是代数体函数.并且应用新定义的加法,将联系重值的唯一性定理推广到多值的代数体函数.  相似文献   
28.
基于多媒体教学在高等数学课实践应用的效果,以及多媒体教学环节应处理好的关系问题,进行了研究与思考.实践证明,要达到理想的教学效果,高等教学教学中必须采用以传统教学为主,多媒体教学为辅的教学手段.  相似文献   
29.
本文通过理论探讨NO2与水反应原理,设计讨论实验装置,并进行实验探究,最后得到优化实验设计方案的一个科学探究案例。  相似文献   
30.
李海英 《成才之路》2010,(15):57-57
多媒体教学可以将抽象的内容形象化,静止的内容动态化,以便于学生获取准确深刻的直观感知,从而形成完整的理性认识。在化学教学中合理使用多媒体可在创设情境、模拟微观状态、优化化学实验等方面优化课堂教学,提高教学效率。  相似文献   
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