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转变学习方式,让学生学会学习,是课标倡导的重要内容.思维导图图文并茂的视觉冲击力迎合了小学生的认知特点,抓住了学生的年龄特点和思维规律,可以有效调动学生学习的内驱力.因此,运用思维导图开展英语阅读教学十分必要. 相似文献
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主体间性是指以个人主体性为基础,强调主体间平等、理解、对话、交流的和谐关系,把思想政治教育看作是存在于教育者与受教育者之间的人性化、科学化、合理化的交往活动。在不淡化教育功能的前提下,突出平等交流、互相理解的特质。主体间性思想政治教育对高校思想政治教育的启示是坚持以人为本、面向学生生活、注重语言交流的艺术性、发挥好价值引导作用等。高校思想政治教育工作的目的必须建立在全面遵循国家整体教育方针的基础上,涵盖学生的思想、学习、生活等各个方面,一方面要引导学生抵制社会上不良思想的侵害,另一方面要为学生生活和学习营造良好的氛围,通过反面抵制和正面引导,使学生得到全面发展,为社会主义现代化建设培养合格人才。 相似文献
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李瑞瑞 《宿州教育学院学报》2013,(5):34-37
当今社会发展变迁迅速,竞争激烈,在校大学生受到的心理冲击和影响也在急剧增大,心理健康问题日益显著。高校加强心理健康教育已刻不容缓,心理健康教育与思想政治教育具有互补互动关系,心理健康教育具有自身的独特内容与特点,不能以思想政治教育代替心理健康教育,高校应该为心理健康教育创造更多设施与条件．采用多种方法切实开展心理健康教育。才能为国家培养适应社会发展需要的、德智体全面发展并且心理健康的合格人才。 相似文献
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李瑞瑞 《宿州教育学院学报》2015,(1):19-20
中国传统文化关注人的发展,凸显人的价值,蕴含着丰富的心理学资源,儒家的仁者爱人、忠恕之道,道家的知足不辱、知止不殆,都是教会人们在调节自我的基础上构建良好的人际关系,对当代大学生心理咨询工作的有效实现有着很强的借鉴价值。 相似文献
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朱熹继承了北宋以来的儒学思潮,对北宋五子之学进行加工、整理、综合创新,同时兼采众说,建立起一个前无古人的集大成的理学体系。朱熹理学体系的基本构架就是由互相联系、两两相对的范畴组成的一个相对完整的理论系统,即理与气;天理与人欲;天命之性、气质之性;道心、人心;公与私;义与利;王道与霸道。 相似文献
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在基础课程教学中,作为"主导"的教员其自身的学识和授课时采取的教学方法、手段与教学质量息息相关,各高校实行的各种教改项目也是在不断探索如何才能让学员效率更高的在课堂上收获知识。与此同时,作为"主管"的学员队干部也会采取各种管理措施尽量保证学员们有饱满的精神状态和充足的学习时间,但这两方面都是外在因素。而作为学习的"主体"的学员本身的态度这个重要内因往往被忽略。文中从内外两个因素讨论了教员,队干部和学员三方之间的关系,并提出了从内因入手、从根本上改变学员学习现状的一些建议。 相似文献
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当今社会,人们行事的功利化现象日趋严重,大学生也是如此。他们只注重一些实用性、实践性强的学科的学习,而对于大学语文这样不实用的文科性学科则不感兴趣、不投入精力,再加上现在大学盲目追求就业率,忽视了对学生人文精神的培养,造成大学语文课程流于形式,没有达到对大学生进行传授人文知识、提高人文修养、培养人文精神的目的。本文深入分析了古代书院教育的特点和当今大学语文教育存在的问题,提出在新形势下可以借鉴古代书院教育的优势来改进当今大学语文教育发展中存在的不足。 相似文献
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随着电视多元化以及观众心理需求不断上升的变化,作为新时期的节目主持人,成为了受人瞩目的焦点,节目主持人的一言一行都展示着自身的素质,并形成与观众的互动,因此,全面提升节目主持人的各种综合素质,对于提升节目具有很大的作用和价值,究竟从哪些方面来加强节目主持人的全面素质,更是值得深入思考的话题。本文在全面分析当前电视节目与主持人素质之间的相关性,并从各种综合素质对节目主持人提出要求,全面提升节目主持人的素质,推动电视行业全面、高质发展,受到更多观众的热捧。 相似文献