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21.
考评教师本应从“德”、“能”、“勤”、“绩”等诸多方面综合考虑,客观评定.然而,现行的教师考评只评“考”,而且是以学生的“考试成绩”作为评价教师的“惟一依据”.因为对于教育行政管理部门而言,这样评既简单方便,易于操作,又能确保“教学质量”,树立“政绩工程”,何乐而不为?“考评”教师异化为以“考”评教师使得教师评价工作与“科学合理”、“公正公平”无缘,在实际操作过程中出现了一些“怪异”现象.  相似文献   
22.
英国公共广播电视政策变迁的意识形态成因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文着重分析了不同时期英国公共广播电视政策变迁的意识形态根源。首先,英国公共广播电视传统的形成与发展,得益于20世纪初期的现代自由主义和英国保守主义。其次,自撒切尔夫人执政以来,新右派将广播电视公共服务理解为满足消费者的自由选择,所有消费者利益之和就是公共利益。最后,冷战的结束后,第三条道路仍然把放松规制、促使竞争的政策视为经济政策的核心,同时强调社会公正,并对媒介内容和市场行为进行再规制。  相似文献   
23.
当前世界政治经济格局、传播生态正在发生深刻的变化,世界信息传播秩序、国际传播结构正在进行调整,各国正面临着前所未有的机遇与挑战.为了谋求更多的国际话语权,各国都很重视国际传播能力建设,世界舆论场竞争尤为激烈.而二战之后,特别是冷战结束以来,国际传播的政府官方背景被逐渐淡化,在“公共外交”理念的倡导下,由政府、媒体、企业、民间社团以及公民个体等组成的多元传播主体是当前国际传播中最主要、最有效的理念与实践.①与此同时,随着经济全球化的深入发展,以及企业“走出去”战略的实施,特别是自党的十八大以来,国际传播能力建设步入了全面发展与提升的新阶段.  相似文献   
24.
通过调查九五级本科体育教育专业学生在教育实习中遇到的问题, 结合教学与训练中的经验、体会, 阐述了在体育教学中培养学生能力的方法及手段  相似文献   
25.
最近,我在语文、数学试卷上都看到同样有关成语的试题:  相似文献   
26.
耿马县分期分批稳步发展从傣族、佤族聚居的特点出发,耿马县教师进修学校自1982年8月开始,分期分批培训本县教师。首先培训了两批傣文扫盲骨干教师,共50余人。接着培训了一批佤族骨干教师。第四期,培训了一批公社、大队完小的音乐教师。第五期学习时间四个月,内容是语文、数学教材教法过关,培训了41人。  相似文献   
27.
探讨黑非洲现代化的延误,对研究第三世界国家现代化的阻力、中断和失败的发展模式、总结历史经验教训,均具重大理论和现实意义。本文从较大的历史和空间跨度,阐述了黑非洲殖民地依附经济结构的几种类型和黑非洲陷入不发达的历史过程与机制,探讨了殖民依附经济结构对独立后黑非洲现代化的制约。  相似文献   
28.
西畴县新马街区、文山县柳井区,在今年全州普及初等教育试点检查验收中,“四率”情况分别达到:适龄儿童入学率98.4%和99%,年巩固率99.8%和99%,毕业率81%和95%,普及率98.3%和98.5%。普及教育取得突出成绩,他们的经验很多,其中重要的一条是民办教师的报酬解决得好。  相似文献   
29.
为建立枣疯病植原体组培苗保存体系,对比了不同外植体来源、培养基不同植物生长调节剂组合和质量浓度对枣疯病苗启动培养、继代培养、生根和植株体内植原体是否能够保持的影响.结果表明:休眠枝条水培芽比大田带病茎段启动培养成活率高,启动培养基中最适的生长调节剂组合为MS+KT 2.0 mg/L+NAA 0.1 mg/L,增殖培养基的最适组合为MS+6-BA 2.0 mg/L+NAA 0.3 mg/L,壮苗培养基为MS+KT 2.0 mg/L+NAA 0.3 mg/L,生根培养基为1/2 MS+NAA 0.5 mg/L.对继代3~5次的组培病苗中植原体进行PCR检测表明,植原体稳定寄生在再生苗体内.建立的植原体组培苗保存体系,为开展枣疯病发生和防治机理的研究提供了技术支持.  相似文献   
30.
中国新闻传播领域两大管理机构整合为国家新闻出版广电总局,这无疑是中国媒介融合进程中具有标志性的事件,其间更为重要的是亟需思考和讨论整合后的职能转变和效能的提升及其面临的现实问题,聚焦规制融合的范围、内涵和方式。本文通过分析规制融合趋势和欧美代表性案例对此进行了探讨,认为规制融合的范围因国家历史文化传统和体制的不同而异,其核心问题聚焦在机构的独立性问题以及如何平衡经济价值和社会文化价值上,能否确保规制机构免于政治和经济力量的无端干预,以及能否避免在规制理念上偏执于经济价值而忽视社会价值,关乎到规制的效能和社会福祉。  相似文献   
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