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11.
小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在科学课堂教学中,教师为学生科学、合理地提供适合的、有价值的探究材料是学生进行探究学习的基础和关键,因此,有必要深入探讨科学探究材料的选用。  相似文献   
12.
目前沈阳地区桩基础设计施工通常采用的是人工挖孔桩和螺旋钻孔压浆桩及超流态桩,而对在南方、天津、上海地区使用的静压桩应用较少。前期金色家园5#半地下车库应用了静压桩施工,是难得的一次技术学习和工程实践的机会,为今后设计桩基选型和工程管理打下了基础。  相似文献   
13.
介绍了在北大港水库除险加固工程中裂缝灌浆工艺的实践应用,详细论述了裂缝灌浆施工前试验,施工工艺过程分析,论证此种工艺在本工程中的应用是成功的,对大坝裂缝带起到了防渗堵漏效果.  相似文献   
14.
于桥水库砼为典型的坝基防渗工程,砼的质量好坏直接关系到防渗效果.施工成槽又是关系到砼成墙质量的关键工序,施工成槽的质量主要取决于成槽护壁泥浆,尤其在于桥水库防渗墙工程中,杨槽深度大,砂卵砾石层互相交错,地质条件复杂,这就对成槽护壁泥浆提出了更高的要求.  相似文献   
15.
课堂上手和衣服的妙用浙江上虞市东关中学(312350)杜志刚生物教学中常要用到各种模型,对学生进行直观教学。在课堂教学中利用手、衣服等作模型演示,用以说明生物的某些形态、结构等知识,效果甚佳。现介绍如下:1.用手判断大脑的左右半球让我们先来看一例题;...  相似文献   
16.
在马斯洛需求层次理论基础上,通过大量工程示例,比较了中国与日本城市在交通环境上的差异,包括网络完善程度,道路交通安全设施、交通出行方式选择、交通行为等。结果表明,中国交通环境仍处较低层次,亟需改善,以满足广大交通出行者的日益增长的需求,并实现和谐交通。  相似文献   
17.
教学准备:食盐、小勺、筷子、烧杯、水 教学过程 一、食盐能无限溶解吗师:(出示一杯清水,把一小勺盐倒入杯中并搅拌)大家猜猜我用筷子搅拌之后会出现什么现象?生:盐会溶解。师:(再往杯中倒入一小勺盐并搅拌)那再放入这勺盐搅拌后有什么现象?生:盐又溶解了。师:那老师不停地往里面放盐,不停地搅拌,盐会不断地溶解吗?[第一段]  相似文献   
18.
19.
安钢运输部现运用的GKIF内燃机车当中,有一部分风源系统不适合安钢的环境要求.若将其风源系统中的供风及风源净化装置进行合理改造,提高供风效率和空气质量,则对机车制动机的性能有很大的提高,同时也能进一步保证行车的安全.  相似文献   
20.
面向公众的"科学传播"理念近年来得到很大发展,以社交媒介为代表的新媒体技术为科学文化和科学精神的传播提供了新的契机。在新媒介背景下,学者们研究了影响公众理解和参与科学传播中的诸多重要因素,本文对国外学者的研究内容和方法进行了整理和分析,并在此基础上建构出科学传播实证研究的基本框架和范式,从而有助于未来深入地进行理论研究和在中国的实践应用。  相似文献   
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