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误区之一：流于形式的合作学习。
在教学中有不少教师采用了形式主义的做法,值得我们关注：第一,小组合作的内容没有太大的探讨价值,有些问题可以让学生回答的就无需进行小组讨论。 相似文献
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历史是人的历史,史学是人的史学,历史教育是人学习历史。从这个意义上说,历史课程就是发展“情感态度和价值观”的课程,这次新课改最大的亮点是“情感态度和价值观”目标的确立。 相似文献
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新疆克拉玛依市第六小学以普及天文知识为突破口,开展科普系列教育,形成了自己的办学特色,科学素质教育取得了良好效果。 相似文献
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杨卫华 《新乡师范高等专科学校学报》2000,14(2):110-111
通过对头部状态反射的分析．本文阐述了在体操教学中头部状态反射的运用．以及如何去指导实际的体操教学,更有利于学生掌握运动技能。 相似文献
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文章通过案例分析法、文献资料法、对比归纳法等对体育教学设计的有效性标准进行了剖析,笔者认为一个有效的教学设计在各个环节上都应依据教学实际,不能脱离教师、学生、学校环节,关键取决于教授的设计理念. 相似文献
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论体育舞蹈与高校素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从高校素质教育的基本内涵出发,结合体育舞蹈的基本特点,分析了高校开展体育舞蹈教学,对增强大学生身体生理健康、心理健康、审美能力、社会交往及适应能力等素质具有重要的意义和作用。 相似文献
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2011年版《义务教育语文课程标准》(以下简称"新课标")在"实验稿"的基础上突出强调开发和利用语文课程资源,以"建设开放而有活力的语文课程",这体现了我们对语文课程和母语教育本质认识的进一步深入,是语文课程观念完善的必然,也是现代语文教育发展的必然。语文课程资源五彩缤纷。从空间范围看,有课内、课外资源;从传播媒介看,有书本、报刊、网络、影视、广播等资源;从性质类别看, 相似文献
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