挪威教育体制概览     

杨婷婷 《世界教育信息》2013,(7):17-22

在挪威,教育目标和质量框架主要由议会和政府制定,教育部主要负责执行国家的教育政策。挪威教育涵盖学前教育、义务教育、高中教育与培训、高等教育以及成人教育,公立教育施行全免费制,即学生从小学到大学都可以享受高质量的免费教育。文章重点对挪威的各级各类教育进行介绍,以期给我国的教育体制提供借鉴。  相似文献   

运用Flash模拟椭圆形成的教学研究     

贾树文  杨婷婷 《教育技术导刊》2013,(12):90-91

通过利用Flash动画和编程技术的优势来模拟椭圆的形成过程,能够使抽象难懂的过程简单化、抽象内容易于理解,从而有利于激发学生的学习兴趣以达到提高教学效果的目的。  相似文献   

小燕子     

杨婷婷 《小学生之友(智力探索版)》2013,(10):33-33

春天到了,一只小燕子从南方飞回来了,它一边飞一边想去找一个新家。它飞啊飞,突然看见了一棵大树好像有气无力的,小燕子飞过去问：“您好,大树爷爷,您怎么了？”大树用低低的声音回答道：“我的树干里有虫子,你能帮我请啄木鸟医生来给我治一治吗？  相似文献   

非正式网络学习共同体深度互动影响因素分析     

赵呈领  闫莎莎  杨婷婷 《现代远程教育研究》2013,(1):101-107

随着计算机与互联网技术的快速发展,非正式学习成为个体学习的重要组成部分。如何提高非正式学习效果是当前国内外研究者关注的热点问题之一。网络学习共同体的形成及个体交互程度是影响网络非正式学习的重要因素。结合互动深度量表、学习共同体基本特征、互动知识建构和虚拟学习社区三角形理论模型建构的大学生非正式网络学习共同体深度互动影响因素调查问卷,对近200名大学生进行了调查。研究发现：大学生参与频率最高的网络社区依次是QQ空间、SNS社区、微博、各种贴吧及论坛等非专业性社区;在参与网络社区的过程中,大学生形成了非正式网络学习共同体,并总体上呈现出积极的互动趋势。活动形式的丰富程度、资源的共享性、活动主题的新颖性、专业性、活动内容的发散性、以及知识检索与管理功能等知识性维度因素;友好的用户界面与体验、开放的作品上传功能等技术性维度因素;成员间的平等性与归属感、互动的规范要求、奖励机制等社会性维度因素,对非正式网络学习共同体深度互动具有显著性影响。  相似文献   

量刑程序改革研究——以刑事辩护为视角     

杨婷婷 《广州广播电视大学学报》2013,(3):91-96

定罪与量刑程序的关系问题是国内外刑事诉讼理论和实务中关注的一个重要问题,目前我国正在进行的量刑程序改革即是一个例证。在此背景下,国内有关定罪量刑程序的理论和实证研究方兴未艾。但是,现有的研究多侧重于从宏观角度出发,在介绍、对比国外主要模式利弊的基础上探讨适合我国的定罪量刑程序模式。本文则选取一个侧面,从定罪量刑程序与刑事辩护的关系出发。采取比较研究的方法,述评国外主要定罪量刑模式及其刑事辩护的存在状态;并对我国现行刑事诉讼法下的一体化定罪量刑模式对刑事辩护产生的弊端以及既有量刑程序改革在这方面的不足展开分析批判;以期为促进我国当下的量刑程序改革及刑事辩护制度的发展提供参考。  相似文献   

高中英语写作教学的技巧和方法     

杨婷婷 《考试周刊》2012,(23):76-76

人类的交际包括口头和书面交际两种形式,因此,写作能力是交际能力的重要组成部分。在对中国英语学习者听、说、读、写、译这五种能力的培养中,写作是最难的。从写作本身的功能来看,写作是交际的需要,书面表达可以打破时空的限制,实现在作者和读者之间的交流。另外,从英语学习者的角度来看,写作在英语学习过程中也起着重要的作用。写作能力的提升可以促进听、说、读的能力的提高。听、说、读、写是语言学习过程中密切联系的四个环节．写作训练与听、说、读三方面的能力相辅相成。加强写作能力的培养对听说能力和阅读能力的培养具有促进作用,在英语学习的过程中,写作是一种语言实践活动。在培养学生交际能力的过程中,写能起到承上启下的作用。  相似文献   

让漂浮的课堂“沉下来”——创设真实、有效的数学课堂     

杨婷婷 《教育理论与实践》2008,28(3):62-62,64

当前我们数学课堂“情境创设”的“行为现状”与“理念境界”差距颇大，值得思考。  相似文献   

OPPO品牌的微博社交营销     

杨婷婷 《青年记者》2017,(32):113-114

移动互联网时代,传统的营销模式显然已经不适用于竞争呈白热化阶段的各大品牌.要维持品牌的活力,就必须把营销战从传统的硬广告转移到对消费者心智产生巨大影响力的社交平台上,运用创意十足的内容,通过合适的媒介将品牌的价值传递给用户.国产手机品牌OPPO就积极运用社交媒体微博进行营销,下面试作分析. 微博创意传播,打造战略高地 微博是高流量、高开放性、高包容度兼具的社会化媒体,各大品牌利用微博的社交属性塑造企业的品牌形象已是大势所趋.原因有三:首先,其用户呈多维度交叉和非中心化的节点状分布.每个节点都能成为信息的初始点,在瞬间就能使得品牌的相关信息发散式触达,形成实时的病毒式传播的对话流,在各大网络社区中掀起狂潮,并转化成不容小觑的购买力.  相似文献   

积极心理学视野下的高职生数学学习现状分析     

杨婷婷 《科教导刊》2020,(2):176-177

在高等职业数学教学中,学生学习积极性不高、高等数学的应用性不足,是目前高职数学教学中普遍存在的问题。本文通过问卷调查分析当前数学学习现状,结合积极心理学的理念,提出一些建设性方案,可以较好地提高高等职业教育中数学教育的教学质量。  相似文献   

倪萍：北大聊天不煽惰     

瑞雪  杨婷婷 《职业技能培训教学》2001,(1):23-23

日前，在北大女生节期间，倪萍来到大学生中聊了一次天儿。见到从荧屏中走出来的倪萍，记者和北大师生一样，感到的是一个智慧、风趣、朴实、自然的职业女性。聊天的第一个话题就是颇为敏感的有关“倪萍主持节目爱煽情”的话题。说到媒体批评自己太煽情，倪萍一脸无奈，她说，在主持王军霞获奥运会冠军的庆功会时，直播前与王军霞一起吃工作餐，倪萍问王军霞训练有多苦，王军霞说，大姐，我不瞒你……然后脱下鞋袜，让倪萍看自己那十个磨秃了脚甲而翻着红肉的脚趾。等到了直播的时候，倪萍站在台上，说到“我们应该为中国有这样  相似文献