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杨玉 《黑龙江教育学院学报》2012,(9):152-154
文化教学是语言教学的一部分,但是目前英语教学中,过多地强调英语语言文化使得中国文化严重缺失,中国大学生尤其理工科学生用英语表达中国文化的能力低下。通过在云南省某理工院校进行中国文化英语课程教学实践,证明融入了本土民族文化的文化教学有助于提升学生的英语表达中国文化的能力,同时增强了学生对外宣传中国文化的意识。最后探讨了教学实践中存在的问题和今后改革的展望。 相似文献
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主体间性理论受到西方和东方许多学者的关注,当今社会,与主体间性理论相关的教育研究理论也不断出现.从17世纪笛卡尔的“我思故我在”和莱布尼茨的“单子论”,到18世纪康德的“人为自然立法”,再到19世纪和20世纪出现的胡塞尔的“交互主体理论”、马丁布伯的“我-它”关系理论,以及哈贝马斯提出的主体间相互“理解”和“共识”理论,这些西方主体性和主体间性理论为21世纪我国新一代学者深入研究主体间性理论,丰富主体间性的内涵、特征、作用等奠定了坚实的基础. 相似文献
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本刊讯(记者杨玉)从今年的5月20日起,中国3.7亿学生终于有了关系着自身健康的节日———中国学生营养健康节!这是记者从在昆明召开的2004年中国学生营养健康节新闻发布会上得到的消息。为落实国家有关精神,着力于进一步改善学生的营养状况和营养成分,5月0日～23日,首届中学生营养健康节在昆明国际会展心举行。本届学生营养主题为:营养、食安全与健康。举办“中国学营养健康节”,旨向社会各界全面传广大大、中、小学生的营养、食品安全、健康的相关知识,提高社会群体的保健意识,把“关心下一代从我做起”变成每位家长和全社会的自觉行动,宣传… 相似文献
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杨玉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0087-0087
伴随着我国新课程改革的逐步推进,高中教育的 改革也在持续进行。高中在我国教育中属于重要环节,学生在 此阶段的学习效果,对学生未来的人生发展都有重要意义。因 此,教师在教学过程中,需要结合新课标背景下的教育要求,创 新出更适合、恰当的教学 方式,帮助学生很好地掌握课程知 识。而数学建模活动是一种非常重要的学习方法,可以有效提 高高中生的综合能力,促进学生数学思维的养成。本文简要分 析高中数学课堂教学中有效实施数学建模活动的策略。 相似文献
65.
制约"高等教育通向农村"的主要因素 总被引：4，自引：0，他引：4
"高等教育通向农村"是实现全面建设小康社会和高等教育可持续发展的必然要求.正确认识"高等教育通向农村"的各种制约因素,是当前实施和推进"高等教育通向农村"的首要前提.本文从观念、体制、机制及公共政策的"城市取向"四个方面探讨了"高等教育通向农村"的主要制约因素. 相似文献
66.
杨玉 《黄河之声(科教创新)》2016,(3)
在国际化的发展潮流中,多元化成为发展的趋势之一。音乐教育的多元化也受到教育研究者的高度关注,一些高校的音乐专业,已经在相关的课程方面做出尝试。从多元音乐文化的视角出发,探讨高校音乐鉴赏课的内容是十分有必要的,随着时代的发展和多元文化的思潮涌动,这种思想在音乐教育中乃至更多的领域中得到了认同和接受。 相似文献
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以柱塞抽油泵理论功图为基础,利用波动方程实现地面示功图向抽油泵井下示功图的转换,依据示功图特征对供液程度、漏失程度、气体影响等进行修正,计算有效冲程,最终实现单井产液量的计算.实践表明,对于功图特征明显的井,本计算方法简便快捷可靠.同时,可实时监控油井产液量,具有较强的实用性. 相似文献
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