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在介绍典型理论和范畴化理论的基础上,讨论了成员属性在范畴化过程中的作用,分析了在认知过程中完形感知的重要性.文章指出认知的过程具有模糊性,受地域、民族、教育背景等各种因素制约,因此仅依靠分析成员属性的数量来判断成员在范畴中的隶属度,是远远不够的.要想研究范畴化过程中的模糊性和完形感知,就要分析人们在认知过程中的心理标记特点,并具体分析哪些因素如何影响人们的范畴化过程. 相似文献
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杨舒 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
人们在日常交际中，常受“会话准则”和“礼貌原则”的双重约束。按照“会话准则”，人们应直接了当他讲实话，而按照“礼貌原则”，人们往往采用非直接言语手段。其中，委婉说法最为典型。这一现象的产生和发展与语言的社会文化心理有着密切的联系。受人们认识水平的限制，人们对自然界的某些现象产生忌讳心理；受性心理的影响，人们对性、婚姻及家庭生活中的许多行为都采用委婉说法。委婉说法还可以帮助人们提高对事物的承受能力；同时，社会的发展增强了，人们尊重他人心理的自觉性，而娱悦心理又帮助创造良好的言语交际环境。 相似文献
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杨舒 《语文学刊:高等教育版》2013,(2)
“鸳鸯”一词的运用从古至今并不少见.它作为一个多义词,词义之间有着密切的联系以及一些微小的差别.本文对“鸳鸯”一词的使用做了简单的统计,并探求了“鸳鸯”的词源,指出本义的同时进一步分析了“鸳鸯”多种比喻义的引申发展. 相似文献
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土地荷起深夜的风景将稚嫩的星光打进田野佝偻的父亲从土地这头走到那头一年四季尾随的老黄牛把古老的沉默踩得粉碎又温暖站在赤裸的田野我的守望同父亲一样真实i《镄餐溅缓势黎无法仰及的目光我抚摸着收成去和父亲疼爱的庄稼做一次深深的交谈从他的微笑里流出守望田野的那份虔诚行走田垄时常跌倒在城市与乡村的边缘七色帆@胡永刚$舒城师范!学生 231300 安徽
@孟圆圆$固镇新马桥中学高二(四)班!学生 233704 安徽
@赵倩$凤阳二中!学生233100 安徽
@杨舒$舒城师范!学生 安徽
@夏静雯$扬州竹西中学!学生 225007 江苏
@启志$亳州… 相似文献
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杨舒 《读与写:教育教学刊》2012,(6):245-246
新闻与文学都属于社会现象,但二者却是两个不同的范畴。本文从新闻作品与文学作品的内容入手,通过分析二者在内容上的异同,得出"新闻是再现真实的生活,对真实生活的一种‘复制’,文学是从艺术的角度来反映现实生活,是对现实生活的一种艺术的‘提炼’"的结论。 相似文献
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本文比较了可口可乐公司在2010年春节期间在中国投放的广告和针对同一产品圣诞节期间在美国投放的广告之间有何相同和不同之处.发现虽然两则广告分别对中国消费者和美国消费者的概念整合过程是相同的,但是,两则广告在人物、场景设置、音乐、框架结构等方面存在着显著差异,另外,两则广告在两种文化中的产生方式和所反映的两种文化的价值观也有所不同.这种广告之间的跨文化的差异也提醒广告厂商在不同的文化之中利用广告来宣传产品时,应注意适应于当地的文化特色. 相似文献
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基础教育课程改革倡导教学方式多样化，要改变过去过于单一的传授式教学方式，教师的教学方法受到了新的挑战。随着改革的深入，对有效教学的研究已成为提高教师教学和学生学习效率和效益的需要，备受教育界的重视。 相似文献
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