图书馆“文化创意主导型”服务创新研究北大核心CSSCI     

段小虎  张梅  李清  刘亚玲  惠涓澈 《图书馆论坛》2014,(6):21-25

图书馆服务创新可以根据所依赖的主导性资源,划分为"文献依赖型""技术支持型"和"文化创意主导型"三种类型。"文献依赖型"服务创新重视提高文献信息资源的保障水平,强调文献信息资源的建设与共享;"技术支持型"服务创新追求服务的便捷与高效,强调技术的创新与应用;"文化创意主导型"服务创新致力于通过一系列文化创意设计,满足用户多元化的知识和文化生活需求。通过"基于设计的研究(DBR)"以及相关的测度指标体系,可以为"文化创意主导型"服务创新绩效评估提供客观的、可检验的数据支持。  相似文献   

图书馆组织团结的社会学分析     

谢一帆  张梅  段小虎 《图书馆理论与实践》2008,(4)

图书馆组织成员的团结对于稳定组织秩序,强化成员凝聚力,促进事业发展有极为重要的作用。但长期以来,对团结简单化、绝对化的理解．使团结成为一个空洞的标签式概念。因团结问题给组织发展、个人工作和生活带来的不利影响,并没有随着对团结的一再重申而变的越来越少。传统解决问题的方案是,通过改造人性来适应理想的团结制度：而社会学的任务则是在既定人性基础上,探寻使一个团结的组织成为可能的制度。  相似文献   

民主的悲哀--读《论现代图书馆的伦理管理》有感     

段小虎 《图书馆理论与实践》2006,(1):69-70

现行管理体制和绝对理性制度所构建的集权化管理方式,使管理者伦理素质面临严峻考验。从李玉安文章中,我们看到了由道德腐败所引发的权力滥用,看到了由滥用权力给整个图书馆所带来的伦理危机,更看到了民主的悲哀以及重建人文管理、伦理管理的思想。  相似文献   

知识性质与图书馆知识组织     

段小虎 《图书情报工作》2008,52(11):85-88

知识能否被完全结构化、形式化地组织起来,是由知识性质、知识类型、知识结构 、知识制度和知识传播机制等多种要素共同决定的,其中知识性质是一个核心要素,它不仅决定着什么是知识或什么不是知识,而且决定着知识能在何种程度、以何种方式被组织的问题。因此,从知识性质的角度,对当前图书馆知识组织理论进行必要的检验,有利于挖掘和发现知识传播所依凭的更有效的机制。参考文献31  相似文献   

图书馆学研究对象的认知问题 ——从一元辩护到多元理解     

段小虎 《图书情报工作》2009,53(17):52-54

图书馆学研究对象不是绝对确定或永恒不变的。由于认知过程会受到历史条件、社会环境、研究视角特别是认知偏见的影响,必然带来认知结果的多元化。图书馆学要由以往致力于为研究对象进行一元辩护,转变为寻求对研究对象全方位、多元化的理解和把握。  相似文献   

图书馆学术研究中的理性观与知识观     

段小虎 《图书情报知识》2008,(6):84-87

理性观与知识观是图书馆学术研究中一个无法回避的基本问题,无论是探讨图书馆职业精神、核心价值,还是研究图书馆知识组织、制度建设,如果没有正确理性观、知识观,不仅无法得出科学的结论,而且极有可能导致误导性后果。  相似文献   

西部贫困县图书馆“因素法”财政保障研究     

段小虎  张梅  谢逸芸  尹莉 《图书馆论坛》2018,(1):21-35

西部7个集中贫困地区和两个国家特殊政策扶持片区中25个贫困县实地调研表明:受自然、社会和财政保障机制的影响,当前西部贫困县公共图书馆建设存在诸多"结构性"矛盾,主要表现为基础设施、服务能力、财政投入等基本指标与全国县级图书馆平均水平相比差距较大,人员经费、文献建设经费与服务支出结构极不合理,基本服务均等化面临较大的成本压力等。财政转移支付作为国家平衡区域财政能力、推动基本公共服务均等化最重要的财政工具和政策手段,应更好地发挥其"兜底"保障功能。构建以基本服务均等化为导向、以财政转移支付为手段、以"客观因素"为测算依据的贫困地区图书馆财政保障新机制是推动西部贫困地区公共图书馆发展战略的现实选择。  相似文献   

道义论视域下的图书馆员职业伦理研究北大核心CSSCI     

闫小斌  段小虎  边晓红 《图书馆论坛》2015,(6):13-20

图书馆是人类社会发展的产物,在剧烈的社会变革中,图书馆员不得不面临多元的价值选择和形态各异的伦理困境。从形成机制看,馆员职业伦理是图书馆员在漫长历史进程和复杂文化环境下自发形成的非构建性的职业秩序,是对社会伦理生态发展、变迁的适应性选择,是符合正当性的价值表述和基于权利保障的责任担当,其本质属性具有鲜明的道义论内在逻辑。  相似文献   

高校图书馆“后评估阶段”服务创新转型问题研究     

段小虎  赵精兵  刘玮瑶 《图书馆建设》2011,(9):77-79

20年的“以评促建”使高校图书馆基本摆脱了服务资源匮乏、技术落后的困扰。高校图书馆进入“后评估阶段”又面临着信息服务渠道多元化、文化选择多元化和大学生获取信息方式变化所带来的服务创新压力。因此,高校图书馆应以观念创新为先导,实现服务创新由“资源依赖型”、“技术支持型”向“文化主导型”的转变,同时营造鼓励创新、包容个性、宽容失败的文化氛围,顺应现代信息社会和“后评估阶段”对高校图书馆的发展要求。  相似文献   

法社会学视角下的读者现实权利不平等现象   总被引：1，自引：1，他引：1  

段小虎 《图书馆杂志》2005,24(7):13-16

法律上的“读者权利平等”与现实中的读者权利不平等现象，使“书本上的法”变得难以理解；法社会学抛开狭隘的“法条主义”，将“法”与具有充分主观能动性和具体丰富的社会相联系，为我们认识、理解读者现实权利不平等现象的产生及发展变化提供了科学的分析方法和独特视角。  相似文献