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汪冰 《课程.教材.教法》1993,(5)
据统计,目前世界各国的中小学生用于学习数学的课时要占整个课时的12％到15％,数学在中小学教育,尤其在义务教育课程中占有重要位置。为在国际范围内对数学教学、课程、学习环境、学生数学水平及态度等进行研究,从而为各国数学教育改革提供比较的依据,国际教育成就评价协会(IEA)于本世纪60和80年代初分别组织了两次国际数学研究,现介绍如下: 相似文献
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一、概述早在1989年3月,美国中小学数学教育界的权威组织——全国数学教师联合会(NCTM)就颁布了《学校数学课程与评价标准》(以下简称《课程标准》)。《课程标准》强调对学生基本能力和素质的培养以及学生对数学基础知识的学习与应用,可以说,《课程标准》主要是解决“教学目标”和“教学内容”问题的,也就是解决“教什么”的问题。然而,这些“教学目标”和“教学内容”必须通过一定的教学方法和手段才能完成。那么,怎样的教学才能完成既定的课程目标呢? 相似文献
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结合湖北农业电子商务的现状与特点,通过分析现有农业电子商务平台存在的问题,对建设独具特色的农业电子商务平台提出对策和建议,对加强农业生产的产前、产中、产后各环节的密切联系,实现高效有序的农业生产经营与管理,具有非常重要的意义。 相似文献
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数学师资的来源 与世界上许多其它国家一样,土耳其目前所有的中小学、幼儿园师资都由大学培养。大学一般由一些学院(如文学院、理学院、教育学院、工学院等)组成,其中只有一部分大学能够培养师资。中学师资可由教育学院培养,合格者授予教师资格证书,也可由文学院或理学院培养,文理学院的毕业学生被授予学士学位。但持有学士学位证书 相似文献
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英国、法国和德国的信息高速公路建设汪冰，张海峰（中国科学院文献情报中心）（中国长峰工业总公司）一、英国的信息高速公路面对全球兴起的信息高速公路建设热潮，《星期日泰晤士报》报道说：“英国电信公司、有线公司、卫星及电视公司都竞相加入这场改变我们生活方式的... 相似文献
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