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921.
汪群龙 《吉林广播电视大学学报》2008,(1):45-47,96
本文通过对以往学者关于传统家政学研究对象的解读,对樊金娥教授提出的家政学研究对象应当是“家政哲学”视角的理解,尝试从“互构视角”分析家政学研究对象,力求在互构框架内对家政学问题进行深入研究。 相似文献
922.
923.
汪正文 《语数外学习(高中版)》2008,(29):15-17
和型数列不等式的证明是数列与不等式知识的交汇点,也是教学的重难点,其思维跨度大、构造性强,对学生的思维品质和数学素养有较高的要求,在历年高考中均有考查,可以说是高考题中的一棵常青树．这类问题的求解需要深入剖析条件的特征结构,抓住其规律进行恰当地放缩与构造．下面举例说明． 相似文献
924.
925.
926.
本文介绍了广西工学院实行"1 4"五年制双学位试点项目的进展情况.调查表明在西部地区工科院校实行"专业 英语"复合型人才培养是可行的.结合教学中的实践以及根据学生的反馈意见,作者在课程体系设置、教学研究和试点班教学管理等方面,提出了进一步完善的建议. 相似文献
927.
汪正华 《青苹果(高中版)》2008,(3):31-33
<正> 近三年来高考物理试题中都出现了以体育运动情境为题材的试题,从体育运动情境中寻找物理模型,挖掘题眼,设置理论联系实际的试题。试题情境新而不怪,题面观感熟而不旧,求解过程活而不难。既考查了知识、能力,又使试题不落俗套,实现了将体育运动情境与高考物理试题的有机整合,这类试题实现了三大考查功能。本文以近三年高考理 相似文献
928.
促进教师专业发展本质上要求发展的结果要与教师的实践教学过程密切结合,实现教师自身素质的提高和教学实际效果的改善.开展校本研究是达成这一效果的有效途径.文章从校本培训、校本教研以及校本管理等角度对校本研究的具体实施进行了策略性的分析. 相似文献
929.
生物化学是一门抽象的学科,教师能否恰当地化抽象为具体对教学效果起到至关重要的作用。教学过程中以学生感兴趣和熟悉的背景知识作为铺垫来讲解抽象理论,采用临床实例、类比日常生活实例及多媒体,可以帮助学生对微观的生化知识建立起感性认识,从而消除畏难和恐惧心理,在轻松的氛围中理解生化知识。 相似文献
930.