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61.
探究高校图书馆知识产权素养教育的有效模式,旨在响应国家大力倡导的高校知识产权工作,拓展新时代高校图书馆文化育人的创新途径.此文从高校图书馆知识产权素养教育的内涵入手,通过现状研究与实务调研,以问题解决为导向,提出高校图书馆的多层级知识产权素养教育模式.具体表现为"素养提升+宣传导向"的基础教育、注重"复合型+应用型"的进阶教育,以及"专业培养+实务强化"的高阶教育.以重庆大学图书馆为例,论述多层级知识产权素养教育模式的实例内容,验证了该模式更具目标靶向性与现实有效性的实践效果,为我国高校图书馆的知识产权人才培养提供可行的参考借鉴. 相似文献
62.
沈敏 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(11):38-40
要学好英语,应广泛涉猎,多读各类优秀作品.为了扩大学习资源,增加语言积累,拓宽学生眼界,组织了英语主题阅读专业团队,挑选适合学生的阅读材料,并加以阅读指导——使得主题阅读课程成为英语学习的重要资源,晨诵午读成为一种生活方式,共听共读成为共同生活,自由自主阅读成为语言腾飞的翅膀,展示表演成为提升语言能力的舞台. 相似文献
63.
数学问题情境创设是发展学生核心素养的重要途径。但在小学数学教学中,由于教师对问题情境创设的目的和价值、问题情境创设的内容要素等把握存在偏差,问题情境创设出现了重情境轻问题、重情境轻联系、重创设轻反思等认识误区。因此,教师要在准确把握问题情境创设的目的、价值、内容要素等基础上,创设将数学问题根植于情境的问题情境,创设数学内容、学生经验内容与情境内容相融合的问题情境,并及时对问题情境创设进行反思,促进学生思维的发展。 相似文献
64.
65.
我国当前进行的新一轮基础教育课程改革以全新的教育理念对课程与教学内容体系进行了重大改革和调整。这对广大教师而言,无疑提出了较高的要求和挑战。我们的幼儿园教育是基础教育的启蒙阶段。让孩子享受高品质的启蒙教育,关键在于有一支优秀的幼儿教师队伍并使幼儿教师的专业不断得到成长。幼儿教师的专业成长是教育力量的源泉,而教学反思是引领幼儿教师专业成长的有效途径。下面我就教育反思谈一些认识。 相似文献
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67.
按国际标准．墨西哥人近一半人口超重。政府估计．全国三分之一儿童的属超重或肥胖症。为“抗击”日益严重的儿童肥胖问题．自今年年初开始．墨西哥政府针对各中小学内售卖的食品推行新规。尽管棒棒糖、薯片、玉米片、曲奇饼等零食并未从学校小卖部货架上消失．但一些微小的变化已经开始发生：课间餐分量减少; 相似文献
68.
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一．教师在物理课堂教学中的提问常常出现一些误区。本文阐述了初中物理课堂提问的常见误区并且提出了应对筻略。 相似文献
69.
高校毕业生就业工作是高校最重要的工作之一,随着新媒体时代的到来,高校毕业生就业指导工作出现了新的趋势和特点,本文结合实际就业指导工作,提出拓宽高校毕业生就业渠道的途径。 相似文献
70.
数学是一门比较抽象的学科．其知识有着系统性、逻辑性和思维性的特点。某些教师受传统教学的影响,习惯运用填鸭式、注入式的教学方法,主宰学生的学习．牵着学生走。导致学生只会被动学习．没有自主学习的兴趣和愿望．学习只是为了应付教师和考试。长期下来．学生对教师的抽象讲解感到厌烦．对双基的掌握和能力的培养更无从谈起． 相似文献