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991.
是体育教育的神圣使命支撑着我前行,是“以我为主,走自己的路”的信念和“求真、创新、善思、勤为”的思想引领着我在学校体育园地里不辞辛劳地耕耘。 相似文献
992.
文章根据“八荣八耻”荣辱观对高校学生团结互助精神的培育要求，分析了高校学生团结互助精神培育面临的问题，探讨了高校学生团结互助精神培育的途径。 相似文献
993.
赫荣定 《成都教育学院学报》2007,21(3):72-73
教育特别是艺术设计教育是有规律的,是不可能搞批发大市场似的教育,应该尊重经济发展和增长的规律,把市场需求与国策相结合,与经济发展结合起来.文章分析了目前艺术设计教育的现状,提出高校要摆正设计教育的位置,根据各地区的不同情况,针对地域文化与经济特征来构想设计教育的特色、定位与专业设置,形成有声有色的设计教育大格局,才能构建更加合理的设计教育体系平台. 相似文献
994.
加强开放教育学生思想政治教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
黄金定 《福建广播电视大学学报》2007,(3)
现代远程开放教育学生的思想政治工作取得了一定成效,但还存在着明显的不足。因此,要提高认识,分析学生思想政治状况的特点,采取有效对策,进一步加强开放教育学生思想政治教育。 相似文献
995.
罗虎定 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):66-67
“两课”教学效果欠佳,另一根源是教师的人文社科素养偏低。扭转这种局面,必须提高“两课”教师的哲学、历史、艺术和心理学等学科的基本素养,以及多视角探讨学生问题的能力。 相似文献
996.
997.
在高校“两课”教学中,确立学生的主体地位,发挥他们的参与作用,是增强“两课”教学针对性、实效性,提高“两课”教学说服力、吸引力的关键所在。笔者围绕这一核心,全面论述了在“两课”教学中如何发挥学生在教学内容、教学方法、教学实践等方面的参与作用,充分调动其学习积极性。 相似文献
998.
999.
何解定 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(2):16-18
章就我国社会主义经济与社会主义市场经济，社会主义市场经济重要组成部分与社会主义性质等问题提出了自己的看法，指出只要公有制经济控制国民经济命脉，非公有制经济朝着“三个有利于”方向发展，就不能导致我国经济的私有化。 相似文献
1000.