用对应思想揭示应用题的解题规律     

吴诚洪 《四川教育》1985,(Z1)

小学数学教材中的应用题是这样发展的:由简单应用题(单层次的对应关系),发展到复合应用题(多层次的对应关系),由具体数量发展到抽象数量(具体数量与抽象数量间的对应关系)。所以必须让学生了解这种对应的结构,才能顺利地揭示解题的规律。1.找对应的条件和问题。教材从第二册起就设计了下面形式的练习,让学生认识并逐步掌握条件和问题间的对应关系。如(第二册29页):  相似文献   

胶体的考点例祈     

贝帮洪 《数理化学习(高中版)》2006,(Z1)

一、概念的考查例1用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1~100nm)的超细粉末粒子,然后得纳米材料·下列分散系中分散质粒子的直径和这种粒子具有相同数量级的是()(A)溶液(B)悬浊液(C)乳浊液(D)胶体解析:溶液中溶质粒子直径小于1nm,浊液(悬浊液和乳浊液)粒子直径大于100nm,胶体分散质半径在1~100nm之间,与纳米级材料为同一数量级,(D)项符合题意·答案:(D)·点评:胶体、溶液、浊液都属于分散系·在外观上胶体与溶液几乎相同,它们的本质区别就在于分散质粒子的大小不同·二、性质的考查例2下列关于胶体的性质叙述中不正确的是()(A)布朗运动是…  相似文献   

应注意体育教学中的德育渗透     

洪远道 《甘肃教育》2003,(Z1)

在体育教学中渗透德育能使学生养成积极进取、团结协作、顽强拼搏、坚韧不拔等优良品质,同时还能使学生树立正确的审美观,提高学生感受美、鉴赏美的能力。一、利用室内课进行品德教育体育教学中的室内课,教师可以根据教材,有目的地进行一些思想教育。一是教师可通过体育理论课分析德、智、体、美间的辩证关系,从而提高学生对体育课的认识。二是通过讲授体育发展史,让学生了解新旧中国的体育概况,使学生认识到体育运动在一个国家中的地位与影响,从而激发学生的爱国主义热情。三是在讲授各类各项体育竞技的发展、演变及规则时,引导学生养成遵纪守法,相互帮助,团结友爱的集体主义精神,树立尊重裁判,尊重对方的良好体育道德风尚。二、在体育活动中渗透品德教育体育活动中有许多渗透品德教育的机会。如长跑可磨炼学生的意志,培养吃苦耐劳、克服困难的精神;障碍跑、跨栏、跳马可培养学生勇敢顽强、不畏艰险的品质;而艺术体操和各种健美操则可以培养学生的审美能力。针对目前学生心理素质较差的特点,还可以在体育训练及学习中,强化并训练学生承受一定运动心理负荷的能力,从而使心理素质和个性得到相应的发展。在教学练习中增大难度、强度,使他们的意志品质得到磨炼。体育运动项目繁多,不同...  相似文献   

让小学生在动手操作中理解数学知识     

洪新民 《教育评论》2000,(4)

学生的思维是从具体的形象思维开始，以后逐步向抽象思维过渡。在知识的理解、掌握过程中，教师应根据学生的认知特点和数学知识本身的特点，有意识地设置学生动手操作的情境，促进学生用多种感观接受知识信息，去探索、发现知识产生和形成的过程，以达到在理解的基础上掌握知识的目的。在操作中理解数学概念。数学概念是学习其他知识的基础，但概念的抽象性和严密性使学生难以理解和掌握。因此，教学中必须根据学生的年龄特征，寓概念于日常生活所接触的事理中。可设计一系列操作活动，使学生在动手、动脑、动口的过程中理解掌握数学概念。…  相似文献   

以改革的精神推进高校党的建设     

洪辉煌 《泉州师范学院学报》2003,21(1):1-4

高校党委要“以改革的精神推进党的建设”，必须着力解决“适应”和“活力”两个问题注重从体制、机制、制度体系层面和工作重点上推进党建和思想政治工作创新。  相似文献   

高等师范院校毕业生就业制度改革的若干思考     

洪鼎业 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)

高师毕业生就业制度的历史沿革 长期以来,我国高师毕业生采取的是国家统一分配的就业制度,新中国建立以来,高师毕业生就业制度的沿革经历了三个时期。 1、建国后至“文革”前 建国初期,国家百业待兴,教师和专业技术人才奇缺,当时全国毕业生人数每年仅几万人。因此,国家不但制定分配政策,而且全国统一编制毕业生分配计划,毕业生在全国范围内统一调配,师范类毕业生不但被圈定在教育系统任教,而且每年还抽调一定数量的文史、理科及其他科系的毕业生到学校任教。这种高度统一的计划分配体制,对当时教育事业的发展起到了积极的作用,但也暴露出了一些问题,1954年政务院文件就指出:“过去,在制订师范、  相似文献   

图形的认识与证明复习指要     

王天成  卢宁洪 《中学生理科月刊》2006,20(1):47-77

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多媒体技术在数学课堂教学中的应用     

黄秋兰 《教育信息技术》2003,(4):18-19

一、前提测评:创设良好的学习情景,提高学生学习兴趣 "好的开端是成功的一半".前提测评是目标教学授课的起点,是为学生学习新知识铺路搭桥,为学生进入最佳状态服务的.新课导入是目标教学的第一环,导入的质量直接影响学生的学习兴趣及好奇心.在多媒体教学课堂中,可采用下列几种形式:  相似文献   

浅析土地使用权抵押的法律制度     

洪碧华 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2000,(Z1)

随着我国土地使有权机制的完善,土地使用权抵押在资金信贷、企业融资等经济活动中的担保行为日益增多。目前,我国在土地使用权抵押中存在多头登记、违法扩大范围等现象。为此,司法、金融等部门必须认真研究对策,确保土地使用权、抵押权的实现。  相似文献   

我的前后左右     

罗秋兰 《语文教学与研究》2004,(19)

吹牛大王、林妹妹、冷面动物、大美人 ,说起这几位 ,那可都是值得我大侃特侃的人物。吹牛大王他 ,坐在我前面。皮肤像黑炭 ,个子一米五左右 ,背地里我们叫他“土行孙” ,也许是怕同学笑他个子矮 ,他曾多次强调自己是一个堂堂的五尺男儿。他说话风趣 ,举止幽默 ,是我们班公认的笑星。能够坐在他的后面 ,乃是我修来的福气 ,对于他 ,我真是佩服得五体投地。不信 ,请听他自我介绍吧。“我姓崔 ,叫崔游 ,如果大家嫌这名字太拗口 ,不妨叫我‘吹牛’。”这不 ,还没介绍完 ,教室里就“哈”的一声 ,笑开了。从此 ,我们大家又叫他“吹牛大王”了。他还…  相似文献