全文获取类型
收费全文 | 465篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 348篇 |
科学研究 | 37篇 |
体育 | 22篇 |
综合类 | 12篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 44篇 |
出版年
2023年 | 9篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 1篇 |
2019年 | 5篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 23篇 |
2011年 | 31篇 |
2010年 | 35篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 20篇 |
2007年 | 25篇 |
2006年 | 21篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1974年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有468条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
卡尔·罗杰斯的教育思想是当代人本主义教育思想的一个典型代表,“非指导性教学”的思想是罗杰斯人本主义教育思想的核心。罗杰斯的“非指导性教学”思想是在否定传统教育思想的认识背景下提出来的。当时,美国的传统教学将教师和书本置于教学活动的核心位置,学生反而成了教学中的“奴隶”。按照罗杰斯的设想,教学活动应把学生放在 相似文献
12.
本文介绍了专科学校系部科技管理的几点探索和取得的一些成绩。愿与同行学者共同磋商,以便促进系部科技管理的进步。 相似文献
13.
14.
按照贵州省地矿局"十一五"发展规划纲要和经济发展总体目标要求,增强人才开发工作的科学性和前瞻性,加强贵州省地矿局人才队伍建设,实施人力资源开发工程,营造使想干事的人才有机会,能干事的人才有舞台,干成事的人才有地位的良好环境,努力形成人尽其才、人才辈出的生动局面,为贵州省地矿局的改革发展提供人力资源保 相似文献
15.
苗禾作 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(Z1)
有一天,蔡琪漫家的书架上举行了一场选美比赛。当裁判叫到1号选手时,《十万个为什么》就迫不及待地站上了演讲台,因为它实在是太激动了!他说:"我的肚子里藏着十万个知识,也许比十万个还要多呢!瞧你们那瘦瘦的身子,怎么能和我比呢?"这时,《美德故事》说话了:"你肚子里的知识多单调啊!只 相似文献
16.
首作帝 《重庆广播电视大学学报》2011,(5):66-71
中国新文学“故乡”母题的含义并非单一和纯粹地直指诗性批判的“精神家园”,在更深层的意义上,它是作家启蒙意识痛苦内爆的幻象流,由此衍生的漂泊感和悬浮感最终导致了“残象态势”的生发。“幻象的残象”使得“故乡”母题寄寓了启蒙主义者彷徨焦虑的本真情势特征,这种“丰富的痛苦,,.哈如其分地昭示出启蒙之途步履维艰的症候,“故乡”也因此成为一个错位和悖谬的两难代名词。 相似文献
17.
18.
柳永是北宋杰出词人,他对宋词进行了大胆革新,不仅拓宽了词的题材,更用俚俗的语言进行创作。特殊的时代背景、坎坷的人生境遇在很大的程度上促使柳永转变了对都市生活、人物等的观察角度,他也在市民意识和市民文化的熏陶中潜移默化地完成了其独特艺术风格的转变。柳词的出现使北宋词坛焕然一新,其作品真实地再现了北宋市民生活的情景,也深刻地展示市民人物的精神面貌,适应了快速发展的市民文化需求,为市民所喜爱。该文主要从柳永独特的生平轨迹和北宋市民文化的产物这两个角度分析柳词市民形象的创作背景,再通过分类梳理来探究柳词中的市民形象。 相似文献
19.
本研究拟从羽毛球运动员X的角度出发,通过建立关联规则模型对收集的数据进行分析,尝试在众多数据中寻找X的提升空间。通过文献资料的方法、访谈法制作羽毛球比赛技战术多维度信息记录表,利用编码规则采集整理数据,并用数理统计的方法进行分析。使用SPSS 21.0对数据进行初步统计及一致性检验,后通过使用SPSS Modeler 18.0对各项统计指标进行关联规则分析。通过分析可以发现运动员X的优势技战术有发网前短球、起跳腾空点杀、后退高远球、上步挑球等,且最后一拍直接得分的情况下相对稳定的落点位置是9→7→4;X相对较薄弱并有待提高的技战术有发后场球以及网前球的处理等。另外,通过比分形势与连续得失分、局分与得失分的关联规则,反映了X在处理困难局面上的心理坚韧性品质尚有较大的提升空间。 相似文献
20.
<正>一、中小学武术教材的现状武术作为中华民族体育的一个代表项目,历来被我国教育行政和学术机构所重视。自1978年武术被列为普通大、中、小学《体育教学大纲》内容以来,历届《体育教学大纲》都将武术列为必修教材。现行《体育课程标 相似文献