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《语文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。学生的阅读能力应该怎么提高？我认为可以从两个方面着手,一个是课堂上的阅读教学,一个是对课外阅读的指导。 相似文献
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介绍《中国图书馆分类法》第五版S类（农业类）的修订情况,从文献保障、交叉类目列类的原理以及上下位类逻辑关系等角度,分析第五版S类下有关类目在分类上存在的不足,提出修改意见.根据数字林业的发展,提出新增设计算机技术在林业上应用和3S技术在林业上的应用二个类目的建议. 相似文献
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游丽华 《中国教育发展研究杂志》2008,5(1):16-17
我们应遵循教学规律,综合创新教育,立足生活实践,以新的理念、新的手段、新的评价来深化作文教学,提高学生素质。具体上要从深入生活中积累素材,从阅读借鉴中模仿创新,从习作训练中学会做人。 相似文献
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关于文献检索课的几点思考 总被引：5，自引：1，他引：4
探讨了在现代信息技术高速发展、计算机日趋普及和社会主义市场经济的形势下,文献检索课所需增加的教学内容以及良好的教学方式。 相似文献
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