首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   29篇
  免费   3篇
教育   16篇
科学研究   4篇
信息传播   12篇
  2024年   1篇
  2017年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   11篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   3篇
  2009年   1篇
  2008年   3篇
  2007年   1篇
  2006年   3篇
  2005年   1篇
  2004年   4篇
排序方式: 共有32条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
滕瀚  方明  叶良均 《科学学研究》2011,29(6):814-818
 对180名高中理科生的物理问题创造性解决进行实验研究,以探索科学活动中的意象对问题创造性解决的作用。结果表明:(1)科学活动中,意象对问题创造性解决的时间具有显著的影响;(2)意象对创造性问题解决中的流畅性、变通性、独特性特征具有显著性作用,但对聚合思维的作用不显著。  相似文献   
22.
滕瀚 《青年记者》2015,(3):80-81
所谓众筹新闻,是指由媒体人提出报道计划,得到公众的认可,并获得公众数量众多的小额资助从而开始实施新闻的采写计划的一种模式。在这一过程中,发起人、支持者、平台是三个不可或缺的要素。  相似文献   
23.
滕瀚 《声屏世界》2017,(1):23-24
随着现代传媒技术的不断发展,新闻报道的样式逐渐呈现多样化趋势,机器人新闻就是在这种浪潮中出现的一种新型新闻报道.由于机器人新闻处于初级发展阶段,学界对其发展趋势的预测众说纷纭.笔者根据当前传媒技术的发展、 人工智能的逐步完善、 泛互联网化趋势增强等多方面因素,以机器人新闻为逻辑起点,对未来智能传媒发展及其前景进行展望和预测,认为在未来以机器人新闻为代表的智能传媒将会引发传统新闻从基本概念到经典传播模式的颠覆性变革,以期为未来新闻发展方向提供借鉴和思考.  相似文献   
24.
文章从师范生教育实习的问题现状出发,在基础教育新课程改革背景下,剖析了师范生教育实习的几种改革取向,指出课程实践能力的培养才是师范生教育实习改革的有效着力点。  相似文献   
25.
在学校生活中,一个班级师资力量的配备,涉及到学校生活的各个方面,影响到学校的办学质量与办学效率。通过考察一个乡镇中学的班级师资力量配备的改革,以个案研究的方式,试图分析让学生自由选择教师的三种模式:知识主导型、情感主导型、行为启动型;并讨论这种班级师资力量的配备对当今教育改革的启示。  相似文献   
26.
陶行知教育理论里蕴藏着丰富的教育技术思想 ,这些教育技术思想既包括传统的电教媒体思想 ,又包括现代教育技术思想。他的现代教育技术思想已经触及到当前教育技术的核心———教学系统设计。其中有关教学资源的开发 ,教学目标的思考 ,教学进程的安排 ,都对基础教育改革和课程实施有许多启迪。这些启迪具体包括 :(1)正确处理教学目标的刚性和学生主体性之间的矛盾 ;(2 )善于对学生行为活动进行分析 ;(3)教学进程的弹性安排。  相似文献   
27.
滕瀚 《新闻世界》2012,(7):197-198
舆论监督是保证国家持续健康稳定发展的一种不可忽视的力量。这项权利的获得源于一代代新闻人及媒介的探索。本文以中国近代大报《申报》对清末"四大奇案"之一的"杨乃武与小白菜案"的报道为例加以分析,通过近代新闻媒体在舆论监督道路上的勇敢探索,探寻其对当今新闻报道的启示。  相似文献   
28.
我国免费教师教育政策导向在于通过免费方式,提供课程改革示范,培养高水平师资,营造农村教育良好氛围;这一政策会引发出免费与贫困、数量与质量、局部与全部等系列问题,需要通过改善农村教育条件,改革课程体系,加强思想教育等策略提高政策效能。  相似文献   
29.
20世纪是中国全面引进、吸收和消化西方教育理论的世纪。在吸收西方教育理论的过程中,中国教育理论自身的主体性却在很大程度上丧失了。教育理论的交往和对话应该以承认并促进各自主体性的存在和发展为前提。中国教育理论获得新生的关键是重塑其自身的主体性,这离不开吸收现代西方教育理论的长处并激活中国传统教育理论中的精华部分。  相似文献   
30.
薄弱学校把远程优质教学资源实时引入课堂,让本校学生同步异地与重点名校学生接受优质教学资源是一种新尝试。本文以四川省泸定中学运用成都七中的教学资源为个案,介绍了该学校以校本思想为指导,成功运用优质远程教学资源进行课堂教学的经验,并从理论上做些探讨。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号