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621.
随着日益高涨的国学热情,《论语》《三字经》《弟子规》等国学经典已悄然走进中小学的课堂,成为中小学教育中的一大亮点。春晚的舞台上,《少年中国说》《千字文》伴随着传统武术,由孩子们口中铿锵有力地诵出,让我们感受着传统文化的时代魅力。文章以《武术·新三字经》在青少年武术传播中的价值为研究对象,充分挖掘《武术·新三字经》中所蕴含的价值,旨在为新三字经的推广搭建一个新平台,同时为探索中华武术传播模式提供理论参考,更重要的是为新世纪国学教育工程贡献绵薄之力。  相似文献   
622.
所谓朝隐,就是在朝廷保留自己做官的头衔,但又不与朝廷"共进退"的做法。东方朔是西汉时期的"朝隐"第一人,也是才华横溢的名士。东方朔对于隐逸的新理解,对后世文人墨客有着极大的影响。  相似文献   
623.
摘要:口述史以口述的形式追忆历史,以口语化的形式表述历史,以口述者的经验与学识讲述历史,让后人能从“人”的角度认识历史、理解历史、感知历史,从而传承历史与其承载的文化。武术家口述史研究,聚焦武术家这一武术领域极具代表性的群体,为中国武术史补充口述历史史实,使武术史“见事更见人”,这是丰富和完善当代中国武术史不可或缺的重要方法和关键路径。以新中国武术发展和个人经历为主线,运用口述史研究方法,经制订提纲、初访交流、正式采访、文字整理、史实考证等步骤,访谈整理了武术家门惠丰教授的武术经历及其参与的武术史事,旨在推进新中国武术史研究与建设。内容包括:习武与授武之路、武术文化交流、创立东岳太极拳、武术继承与发展等。  相似文献   
624.
含含 《山东教育》2010,(1):41-42
曾读过一篇文章,文中把女孩比作樱桃,把男孩比作豌豆。  相似文献   
625.
一个人所梦想、希冀、追求的,是受他所处境地局限的。时过境迁,没有东西可以久存。原来的东西,也许只是因为离得太近看不清晰而产生的幻象,事过之后,人将自然走出这迷局,一切都会明晰。  相似文献   
626.
姚雨含 《大观周刊》2011,(23):241-241
在音乐教学中若能建立一种充分体现师生民主平等、师生沟通合作、师生共发展的新型师生关系,将引领我们开创出一个全新的音乐课堂。本文对在小学音乐课堂上如何实现有效教学做了一些探讨。  相似文献   
627.
记一次演讲     
轻轻翻过记忆的纸页,我又来到了那年的寒冬。那天,天很阴,就像我沉郁的心情。手中那张小小的纸片上的那一个小小的"1"字,让我近乎崩溃。为什么我是1号?为了这次演讲比赛,我努力了那么久,上天为什么要和我开这个玩笑?万事开头难,我真的要成为这场"战争"的"牺牲品"吗?我自嘲地笑了两声。  相似文献   
628.
刘芷含  卢有隆 《大观周刊》2011,(36):24-24,26
政治腐败问题是当代中国社会发展的主要问题之一。对于我国转型期政治腐败问题的分析,应当建立在理论基础的把握上,和转型期的社会背景的理解上。  相似文献   
629.
差钱     
尴尬啊,刚才实在太尴尬了!我跑在回家的路上,摸摸脸,还是烫烫的.怎么了?不就是刚才在超市发生的事嘛—— 我已经读四年级了,从没有独自去超市买过东西.今天,妈妈为了锻炼我的自立能力,答应让我独自去超市买东西. 我可兴奋了,拿着钱,一蹦一跳地跑进超市.在装饰品柜台前搜索着,看看这个,不错;看看那个,也喜欢.选了半天,我才挑了一个我最满意的头花.这个头花可是我送给妈妈的生日礼物!  相似文献   
630.
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