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教师的体态语具有真实性、辅助性、直观性、连续性等特点,教师在课堂教学中应充分发挥体态语辅助课堂讲授、情感交流、调控学生行为的诸多功能,教师采用动静交替的、仪态优雅的体态语.有效组织课堂教学,会让课堂气氛更加轻松、活跃.学习氛围更加和谐统一. 相似文献
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一位著名的教育家说过，“你可以把马牵到河边，但你不能强迫马喝水”，其实这已道出了培养学生自主学习意识是我们每位教师所要深思的问题。经过教学实践，我对如何通过“导”来培养学生自主学习的意识谈谈自己的看法。 相似文献
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一、思想政治课课堂提问存在的问题1.课堂提问设计的问题琐碎,不能启发学生思维。在课堂上,有的教师以提问复习所学知识、检查学生的记忆能力开始,以提出问题导入新课,最后以提问结束整堂课。但教师提问的问题多而杂,使教师自己成为课堂表演的主角,"填鸭式"教学的老套使学生产生对教师的依赖,没有教师的问题就无法学习,结果是学生不能真正动脑思维。 相似文献
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简要回顾了激光技术的发展和由此产生的一门新兴的学科——强场物理;重点介绍了强场物理的概念以及强场物理研究中产生的新奇物理现象;最后归纳总结出了强场物理研究的特点及其研究方法. 相似文献
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王利娟 《吉林广播电视大学学报》2010,(11):31-32
本文从教育在社会分层中的作用入手,分析了两种相互对立的观点:即教育的技术功能论和教育的再生产理论,并且通过具体的阐述指出学校不是一种再生产机构。 相似文献
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针对平面构成基础课程采用多种方法训练各种构成形式手法与技巧,寓应用实践设计于基础课程教学中,培养学生的创新意识和对美的感知理解力,探索从基础课程向专业设计衔接问题的解决方法,达到视觉传达设计基础课程到专业设计的定向教学研究目的。 相似文献
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本的政治制度。这一基本政治制度,是在长期的革命和建设的实践中逐步确定、发展和完善起来的。解放战争时期,民主党派作为一支重要的政治力量,与中国共产党进行了十分密切的合作,为中国革命的成功、新中国的建立和政党制度的形成做出了巨大的贡献。探析解放战争时期二者之间的合作关系,总结历史经验,可以为新时期正确处理中国共产党与各民主党派的关系和建设中国特色社会主义政治文明提供很大的帮助。 相似文献
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F. Scott Fitzgerald, the famous American novelist in the 1920s, is famous as the spokesman and laureate of the“The Lost Generation”. Considered one of Fitzgerald’s representative works and the finest a... 相似文献
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问题探究是以问题为载体,以探究为手段的一种教学模式,通过学生的自主学习和交流合作来实现对学生综合能力的培养.本文结合高中化学的课堂实践,浅谈＂问题探究＂在课堂教学上的应用.1创设问题情境,激发学生思维教学中,学生没有对信息加以注意,信息就不可能引入大脑产生思考.教师要创设生动有趣的问题情境刺激学生的注意,激发学生的思维.例如在学习＂离子键＂时,给学生展示NaCl晶体样品. 相似文献