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1 分析法分析法就是从题目的结论出发 ,逐步找出使结论成立的原因 ,直到找出所用的原因恰好是题目的已知条件或所学过的定理 ,再按分析的思路从后往前把证题过程写出来 .图 1例 1 如图 1 ,△ＡＢＣ中 ,∠Ａ的平分线ＡＤ交ＢＣ于Ｄ ,⊙Ｏ过点Ａ且与ＢＣ相切于Ｄ ,与ＡＢ、ＡＣ分别相交于Ｅ、Ｆ ,ＡＤ与ＥＦ相交于Ｇ .求证 :ＡＦ·ＦＣ =ＧＦ·ＤＣ .( 2 0 0 1 ,河南省中考题 )证题思路 :ＡＦ·ＦＣ =ＧＦ·ＤＣ ＡＦＤＣ=ＧＦＦＣ △ＤＣＦ∽ＡＦＧ(连结ＤＦ) ∠ＣＤＦ =∠ＦＡＤ∠Ｃ =∠ＡＦＧ ＥＦ∥ＢＣ ∠ＥＦＤ =∠ＣＤＦ ∠ＥＦＤ =… 相似文献
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刘占清是个不幸的残废人,在他的生活中有过许多痛苦和不幸,但他从未怯懦哀怨过,他克服了常人难以承受的苦难,为家乡的教育事业做出了贡献. 相似文献
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随着我国高等院校教育体制改革的不断深入,各高校也在对自己的教学方式、管理体制进行着改变,希望使大学教育更加合理、完善与高效。网络题库系统的建立将教师对试卷命题、学生考试情况的统计、分析与学生在线通过随机抽取题库试题进行考试答题的两大主要教学任务有机、合理地结合在一起,实现了从试题录入--试卷生成--在线考试--自动阅卷--成绩统计--试卷分析的无纸化电子考核一条龙方案。本文将从系统的角度,讨论计算机题库系统的建设问题。 相似文献
35.
水的三态之间的变化,同学们都能较好的记忆。但是对于日常生活中常见的现象如:夏天冰棒周围会冒出“白气”;冬天嘴里呼出的“白气”; 把烧红的铁棒放在冷水中,水面上也会出现大量的“白气”,对于如此多的“白气”,大家就不好辨别。自然界中的一些物态变化就更不好区分。下面就具体的分析“雨、雪、雾、露、霜”等自然现象 相似文献
36.
王学军 《太原教育学院学报》2002,(Z1)
全面推进素质教育 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,需要具有创新素质的教师。学校要为创新型教师的成长创造条件 ,促进教师教学创新意识和教学创新能力的提高。 相似文献
37.
标度选择对群决策影响的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
人们在研究群决策问题的时候很少关注标度问题,本文通过实例说明标度对群决策的影响是至关重要的。同时通过对标度问题的研究,给出了评价标度合理性的准则。对人们普遍使用的标度进行了简单的评价,说明了指数标度的合理性。 相似文献
38.
39.
介绍一种较为理想的借书证编码方案 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了借书证的编码基础与原理,探讨了借书证编码在流通子系统数据分流中的杠杆功能,并重点介绍了一种较为理想的借书证编码方案. 相似文献
40.
“三位一体”联合育人体系构建是新时代我军人才培养和院校深化改革的重大战略设计。“院校-部队”联教联训是其应有之义,也是院校建设发展的重要方向。运用马克思主义系统论,分析了联教联训面临的挑战困难。以系统论主要原理为指导,提出了“院校-部队”联教联训的基本原则、实践路径和重点任务,以此助推联教联训走深走实。 相似文献