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王建民 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(4):118-121
多元文化事实上就是多种文化的同生共长共同发展,而多元文化教育并不就是简单的多种文化复加的教育。本文拟就对国外多元文化、多元文化教育的理解及我国多元文化广阔背景下民族教育发展,谈一点自己的看法。 相似文献
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进入新的千年,中国加入WTO指日可待。我国银行业如何抓住机遇,应对挑战,已成为银行干部职工的热门话题、议论焦点。 众所周知,外资银行竞争力很强,有极具吸引力的用人机制,航空母舰般的规模,更强的金融创新能力,更高的工作效率等等。对此,我国银行业应有充分的认识,知己知彼,运筹帷幄,若在激烈 相似文献
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中国画与西画在线的运用、理解等方面的差异,是一种文化上的差异。谈到文化,不能不研究和了解构成文化的要素———符号及其系统,不能不分析符号的本质、符号间的组合及其运用的规律。“线”作为绘画语言的一种表现形式,一种造型手段,也可以说是一种文化的构成符号,而这种符号又因为文化背景的不同而不同。以中国人的眼光看,线描更多显现的是一种游戏的心态,故在艺术形式上更具生命力,更加活泼,更富于感染力。中国人将自己置于大化之中,与天地融为一体,恰似“微风吹幽松,近听声愈好”。绘画不过是站在自然这面镜子之前画着自画像而已。唯其… 相似文献
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