如何增强初中数学自主复习的效率     

王文雅 《数学学习与研究(教研版)》2010,(16):10-10

初中数学的自主复习是教师指导下的,以学生为主题的复习方式,是巩固和掌握所学知识,提高学生数学思想和知识应用能力的有效手段.本文从三个方面＂理清基本概念、合理安排练习、总结解题方法＂阐述了初中数学自主复习的方法和策略,并认为自主复习是提高学生数学思想和知识运用能力、促进综合素质发展的有效举措.  相似文献   

加拿大“文件与信息生命周期管理”模型分析与启示     

王文雅  张彬 《图书馆学刊》2023,(2):107-112

加拿大“文件与信息生命周期管理”模型结合文件与信息管理生命周期理论的基本思路,积累了深厚的实践经验。阐述加拿大图书和档案馆“文件与信息生命周期管理”模型,分析文件管理与信息管理工作业务间的发展关系,以期对促进我国政府信息公开、推动电子文件区域整合、完善一站式信息服务、拓展电子文件管理有所借鉴。  相似文献   

高校后勤的育人功能     

王文雅 《教育》2013,(20):44

后勤部门在高校发展过程中发挥着保驾护航的重要作用。作为高校不可缺少的组成部分和服务体系,后勤通过服务、管理和环境潜移默化地教育学生,发挥育人功能。作为后勤对外服务总窗口的综合办公室,既是后勤整体工作水平的缩影,又是后勤自身服务形象和服务行为的集中体现,在育人功能中发挥着不可忽视的重要作用。高校后勤工作的重要任务  相似文献   

“美人”形象的追寻、等待义分析     

郧海姣  王文雅  胡耀岗 《科技风》2013,(9):65+67

"美人"意象的追寻与等待内涵是社会环境的产物,也是中国文人社会地位的映射,更是其试图发声的内心呐喊。他们期待的世界总是和眼前所见大相径庭,所以始终处在等待追寻的矛盾圈中徘徊。  相似文献   

浅谈初中数学概念的有效教学     

王文雅 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):11-11

概念知识是初中数学的重要组成部分,这些概念的有效教学对学生的数学学习有着重要意义．文章从概念识记、概念理解、概念区分和概念梳理等四方面阐述了初中数学概念的有效教学方法,并认为这些方法的综合应用是提高数学教学效果的关键．  相似文献   

一道预赛试题的解答优化和推广     

王文雅  张国治 《中学数学研究(江西师大)》2024,(2):57-59

<正>新疆生产建设兵团第二中学 (830002) 张国治波利亚认为“掌握数学的重要体现就是善于解题,解题的成功决定于选择正确的角度,决定于从容易接近的一侧来攻克要塞”.[1]单墫教授则认为“ 解题应以简单自然为上”.所谓“自然”,就是抓住问题的实质,该怎么解就怎么解,不故弄玄虚,  相似文献