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章节后的数学习题有巩固本章节所学,训练技能之功效。在教学中笔者认为人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(七年级上册)》第76页的第9题与教材内容不相匹配。原题为:列方程,圆环形状如图1所示,它的面积是200cm2,外沿大圆的半径是10cm,内沿小圆半径是多少?解:设内沿小圆半径为xcm,那么内沿小圆的面积为πx2cm2列方程100π-πx2=200显然,这是一个一元二次方程,而本章内容是《一元一次方程》,本题虽然是考察学生列方程,但学有余力的学生就要追问老师探究它的解法,而老师也难以就学生现有的知识水平解释清楚,只能是说“等到九年级上学期… 相似文献
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公道,即公正的道理;正派,即端正的作风。这是《辞海》的注释。公道正派作为一种政治品质,一种思想作风,一种人格力量,是衡量一个共产党员,尤其是衡量一个党的组织人事干部是否具有坚强党性的重要标准,有着丰富的内涵和具体要求。我个人觉得要从以下几点认识之。一、公道正派是一种道德品质和人格情操。公道正派不是一个抽象的概念,而是反映一定社会历史背景和具有具体内容的道德观念,它是做人或者说做个好人的一项基本品德。作为一个生活在社会里的人,要与人交往和要与社会打交道,而公道正派就是维系人们的正常社会交往和社会稳定的一项最基… 相似文献
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以培养创新意识和实践能力为特征的人格教育理念，已成为当代教育目标理念创新的思想先导。建构素质教育的课堂教学模式也随新课程改革的步伐深入人心。但是，当前中小学生在课堂学习上仍存在许多不容忽视的问题，其中在学习过程中自我发展、自我评价能力不足的问题尤为突出。审视众多的课堂教学实况，我们不难发现，当前课堂评价仍然存在着不少弊端：一是片面地强化以学习结果为主要衡量标准的分数评价，忽视对学生学习过程与学习心理品质的评价，如忽视对兴趣、动机等的评价；二是片面强化教师的评价，忽视了学生的自我评价。在他评为主的评价制度中，学生养成了被动依赖的习惯。学生表面上有了学习自主权，实际上仍是被动地跟着成人走。 相似文献
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王桂芳 《华夏少年(简快作文 )》2008,(6)
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。在计算机学科的教学中,我们更应该在创新思想支配下,对学生进行创新能力的培养。 相似文献
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整体法就是把彼此独立而又有一定联系的物体或物理过程作为一个整体来分析处理的方法．在求解物理问题过程中，它能使问题化繁为简，变难为易，且提高解题能力和解题效率．例１有甲乙两个小球用细线相连并悬挂起来，现分别作用于两球等大、平行且方向相反的力F１、F２，则在两小球静止时可能处于图１中哪种状态？解析：将甲乙两球当作一个整体，则F１和F２为一对平衡力．若两球静止，则上端细线的拉力与两球重力应平衡．由于重力方向总是竖直向下，所以上端细线的拉力为竖直向上，即上端细线应处于竖直拉紧状态，答案为C．例２实心木球与… 相似文献