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111.
王洁 《中国科教创新导刊》2007,(21):184-184
以人为本是整个社会文明进步的标志;人文追求是新课程改革的基本价值追求.现行教育课程改革把学校管理改革作为一个有机组成部分和重要内容.以人为本,实现全面、和谐发展的教育观,要求学校管理者树立起与课程改革相适应的学校管理的理念和体制,并最终实现以人文追求为目标的学校管理. 相似文献
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研究性学习之课程思考 总被引：4，自引：0，他引：4
研究性学习是在近些年来我国中小学活动课实践基础上发展起来的一种新的课程形态。2000年初,教育部颁布了《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》,将研究性学习作为综合实践活动的一项内容,纳入了新一轮扩大试验计划之中。上海市教委承担了教育部委托的“研究性学习实施指南研制”和案例研究的任务,并在本地进行了研究性学习的课程开发和试验,目前已取得了阶段性成果。上海市教科院普教所的研究人员参与了上述工作,并完成了上海市的教育科研项目“研究性学习的理论与实践”。为帮助基层学校教师了解和理解研究性学习,推进教改实践的发展,本刊特发表部分研究成果,以供大家参考。 相似文献
113.
开展高等学校办学水平的评估是国家教委为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》中“要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估”的精神,加强对高校在体制改革的新形势下宏观指导的重大决策,这标志着我国正建立适合我国国情的高校评估制度,使高等教育事业走上管理科学化和规范化的道路。高等院校的办学水平的评估是教育评估中最综合、最复杂、也最重要的一环。是确保教育在“三个面向”的高要求下多出人才、出好人才,不断进行教育改革,不断进行自我完善,提高办学水平,更好地适应社会主义经济建设和科技发展的需要的重要措施。 相似文献
114.
115.
GLOBE计划的全称是有利于环境的地球学习与观察(Global Learning and Observations to Benefit the Enyironment)计划,它是一项由教育家和科学家共同策划的、通过互联网将学生、教师、科学家、学生的父 相似文献
116.
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为积极响应我国教育在足球事业中的倡导,幼儿园足球活动逐渐走向课程化,并将其纳入地方发展规划中。3-6岁幼儿正处于传授知识、培养性格的启蒙环节,此阶段进行足球教育能够培养儿童学习兴趣,在团体活动中形成更加完善的人格。本文将详细分析足球课程游戏化的作用,分析课程游戏化的阻碍因素以及解决对策。 相似文献
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现阶段,我国教育领域的蓬勃发展,使得幼儿教育逐渐得到广大家长的重视,家园共育成为当前较为重要的幼儿培养手段之一,在一定程度上承担着提升幼儿科学探究能力的重要职责。基于此,本文从家园共育视域下幼儿科学探究能力培养的重要性入手,分析培养幼儿科学探究能力的优势,探讨在实际教育教学期间存在的不足,并提出家园共育在促进幼儿科学探究能力中的有效措施,以期通过家庭与学校的共同努力,有效激发幼儿的探索兴趣,进而提高幼儿的实际科学素养,培养其兴趣爱好,促进幼儿多方面能力的共同提升。 相似文献
119.
蓝水绿水资源量估算方法及时空分布规律研究——以卢氏流域为例 总被引：2，自引：0，他引：2
蓝水绿水资源量统一纳入水资源评价与管理中有助于解决水资源短缺问题。本文通过对现有估算方法的分析,认为SWAT模型是可以有效估算蓝水绿水资源量的工具之一,在此基础上,以伊洛河上游卢氏流域为例,建立了SWAT模型估算蓝水绿水资源量,并分析了流域蓝水绿水资源量的时间、空间分布规律。研究结果表明:①卢氏流域1991年-1997年蓝水绿水资源总量是传统水资源量的9倍以上;②蓝水绿水年内分布特点为汛期最高,冬季最低,且绿水流为绿水主要组成部分;③绿水贮存能力在植被覆盖良好的区域较大。蓝水绿水概念为水资源高效利用提供了科学依据,决策者可以根据蓝水绿水时空分布规律,在不同时期、不同区域采取不同的水资源管理方式,从而达到最优的水资源利用模式。 相似文献
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