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<正>1.创造学习环境,激发学生的参与热情教师要善于创设情境组织课堂教学,善于启发学生,引起学生对教学内容的注意,培养学生的学习兴趣。如在课前讲过与内容相关的知识、典故,引起学生的注意,在教学过程中通过启发性加大向、正、误对比的示范力度,在做动作前想象、回忆及组织学生互相观察,相互帮助、鼓励学生完成动作时进行自我评定和自我调节等措施,发展学生的积极思维,提高学习的自觉性。2.根据学生特点,采取灵活实用的教育方法 相似文献
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随着课程改革的全面深入．中学数学的学习方式与学习习惯受到前所未有的关注与重视。美国的罗杰斯教授认为“最有用的学习是学会如何学习”。作为一名数学教师如何在教学中培养学生合作与探究的学习习惯呢？ 相似文献
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初高中对化学的学习要求不同,因此学生会觉得高一化学难学。高一化学老师教学时要注意知识上的衔接和教学方法上的衔接。 相似文献
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地质编录是煤田地质钻探技术的找矿工作中的一项重要任务,在我国的煤田地质勘查中,地质钻探技术是勘探煤田的核心方法之一,而钻探技术中的编录技术更是核心中的核心,因此编录技术在煤炭勘察中显得尤为重要,它能及时的发现煤层赋存、化石等地质情况,编录技术的质量直接关系到地质勘察报告的质量,对煤矿开采也会产生直接的影响。钻孔地质编录的方法因钻井方法和钻孔性质的不同而不同,在我国,提高编录技术的质量,已经成为煤炭勘察中的核心工作环节,这对于提高我们的煤炭勘察质量和精确度奠定了基石。 相似文献
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18.
对体育管理科学的学科基础、研究领域、层次结构、面临的挑战与发展重点进行分析和展望,其学科基础是数学、经济学、心理学;学科层次为基础管理、职能管理和战略管理. 相似文献
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20.
在减轻学生的负担情况下提高教育教学质量,就必须贯彻育人为本的教育理念,因材施教,倡导以自学、讨论、引导为主的灵活多样的教学方法,让课堂焕发生命的活力。本文综述了自学、讨论、引导为主的个性化教学的背景意义、基本内涵以及实施阶段,并强调在实施过程中必须处理好学生自学与教师引导的关系、讨论与引导的关系,同时,自学、讨论、引导要因人、因课而异,灵活应用,体现个性化特点。 相似文献