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451.
<正>目的：通过护理专业岗位能力需求调研分析,了解护理岗位对高职护理专业学生的能力需求,制订科学合理的“院中校”人才培养方案,并在某高校护理专业教学中开展“院中校”人才培养模式,检测实践效果。方法：采用随机抽样法自护理专业学生中抽取试验组（n=147)、对照组（n=147）,实验组学生实施“院中校”人才培养模式改革的干预方案,采用临床跟岗+课堂学习+实操练习+病案讨论等多元化育人方式,并通过与医院共建人才培养方案及实训基地、创新评价方法等,实施后检测实践效果。 相似文献
452.
453.
王玲玲 《云南教育(高教版)》1999,(1)
自十四大以后,成人高校马列课教师队伍出现了明显的两极分化现象。一极是优秀的马列课教师俏走课堂和社会,宣传邓小平理论,讲授改革专题。使马列课历经“山重水复”后走出一个“柳暗花明”。另一极则是马列课整体无多大改观,学员大部分是在点名的压力下勉强身在曹营。... 相似文献
454.
基于政策工具视角,采用内容分析法,以政策工具为横向维度,以高校教师考核评价构成要素为纵向维度,构建“政策工具—考核评价构成要素”二维分析框架,对1982—2022年间我国54份中央层面的高校教师考核评价政策文本进行量化分析。研究发现：我国高校教师考核评价政策工具使用结构不合理,命令型工具使用过溢;考核评价各构成要素覆盖面广,但政策工具供给不均衡;政策工具与考核评价构成要素二维匹配性不足,关联度有待增强。未来,应调整高校教师考核评价政策工具使用结构,优化政策工具组合配置;综合改革高校教师考核评价关键构成要素,均衡政策工具供给;改善政策工具与政策要素的二维匹配性,增强政策工具使用适切性。 相似文献
455.
王玲玲 《江西教育学院学报》1998,(4)
面对“人欲横流”、“世风日下”的社会现状,许多社会科学工作者和关心社会问题的民众,都深深感觉和认识到：通过强化和宏扬以他制他律的行为规范为特征的传统伦理,并不能把现代人从光怪陆离的“物欲”、“人俗”的洪流中拯救出来。当人类进入了电子等高技术时代,传统... 相似文献
456.
<正>鹭岛三面环水,是我的栖息之所。在最南岸的水边,有一处竹林。竹林清幽,小路弯弯,仿佛隔绝了红尘。竹,清华其外,淡泊其中,清雅脱俗,自成一景。胜日水边寻芳,竹林青翠,水中潭影婆娑,树间小鸟鸣唱,林风清凉,自觉这是一处胜境。于是,“课虫”上身——这儿何尝不是一处野外情境作文的绝妙课境呢？一首课堂诗作在明月清风里逐渐明晰起来,仿佛在描画一幅心灵的地图——青竹潭影？ 相似文献
457.
本文通过对美国高中化学教材中计算题编写思路和方法的分析,探讨了解决化学计算题的心理机制,提出在教材编制中要重视解题的方法和思路等策略性知识,在提高学生计算技能的同时,培养学生科学的思维方式,逐步形成分析问题和解决问题的能力。 相似文献
458.
建构在系统论基础上的教材分析模型 总被引：1，自引：0，他引：1
基于系统论建立的教材分析模型,从教材系统的整体功能出发,将构成教材的要素分为物理要素、审美要素、知识要素、逻辑要素四个部分,最后从整体出发在教材与外界环境进行信息互动的过程中,对教材的可行性和有效性进行分析。 相似文献
459.
王玲玲 《语文世界(高中版)》2023,(1):79-80
<正>当下，初中语文教师在确定教学目标时，简单直接或过于本分，缺少从单元整体和具体学情两个层面来考虑。对此，王荣生教授提出了将教学目标改为“教学点”的观点，这样的“教学点”要求精准，每篇课文一两个即可，是单元语文要素的落脚点，又具有准确、鲜明、聚焦的特点，因而能够促进初中语文课堂的有效教学。下文就如何精准把握初中语文“教学点”谈一点认识与思考。 相似文献
460.
针对现有的教学模式研究和信息化建设主要面向的是课堂教学部分,而学员大量的课后时间没有相应的资源支持,以自动控制原理课程教学为例,从预习、回顾、巩固、拓展这4个环节出发,构建一种可以和课堂教学形成互补的教学资源。经实践证明,该资源可以提高学员的学习效率、学习兴趣以及知识接受能力,从而提升教学效果。同时,该互补式教学模式对其他课程的教学也具有一定的借鉴意义。 相似文献