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31.
抗战时期,西南地区的人类学研究空前繁荣。其中,四川西北岷江上游羌族地区的人类学研究,成为该时期人类学西南研究的重要组成部分。许多中外知名的人类学家、民族学家纷纷深入羌族地区,从事实地考察,完成了数量可观且高水准的学术著作。本文在阐述抗战时期这种特殊的时代与学术背景的基础上,梳理了该时期四川羌族地区人类学研究的主要学术成果,并分析了抗战胜利后该地区人类学研究的继承与延展。  相似文献   
32.
王田 《辽宁教育》2006,(8):23-24
情感,在人的社会实践中起着重要的作用.情感在教育中,主要表现为两个方面:一、情感能直接转化为动机,成为激励学生学习的内在动力;二、情感又是人们的心理素质的重要方面,对青少年的精神文明起着十分重要的作用.……  相似文献   
33.
王田 《中学教研》2004,(6):10-11
讨论双参数问题,是不等式学习中的难点,遇到问题往往感到无从着手.笔者通过构造图形,寻找静点作为切入点,能使这类问题的解决变得简单明了.现结合具体实例介绍这类问题的探求过程.  相似文献   
34.
王田 《文教资料》2013,(10):60-61
批注式阅读在语文教学中得到了广泛的运用,在实践过程中表现出了它绝对的优势和价值,但也有一些问题需要反思。本文在阐述批注式阅读教学的含义及其理论根据的基础上,明晰了批注式阅读在语文教学中的价值,并对语文批注式阅读教学进行了深入思考。  相似文献   
35.
数学教育是少数民族地区教育发展的关键,缩小数学教育的性别差距有助于推动教育公平。本研究以某民族地区四年级学生为研究对象探究学生数学学业表现的性别差异,结果如下:四年级女生的数学学业表现总体略高于男生,但未达到显著性水平;四年级男女生仅在“应用”能力维度上存在显著差异;高数学能力水平女生的数学“应用”能力显著高于男生;男女生分别在数学推理和数学说理上表现得更好。  相似文献   
36.
37.
王田 《学周刊C版》2011,(5):180-180
长期以来,在历史教学中,我们往往注重教师如何教,而忽视学生的学;涉及到教学方法时,往往是教师教的方法,教师如何使用教材,如何传授知识,而很少涉及学生学的方法;一些观摩教学,很多教师往往注意授课教师在教什么,引用了什么历史材料,用了什么方法来解决问题。在整个教学活动中,教师是教学这个舞台上的主角,是课堂的中心。传统意义上的历史教学与新课程的理念相距甚远,传统的教学方法很难适应新课程理念下的历史教学。  相似文献   
38.
研究基于民生科技对城市社区建设在社区安全、节能环保、健康卫生、生活便利和学习交流等方面发挥的功能和作用,提出民生科技在城市社区建设中体现贡献绩效的主要因素,建立城市社区民生科技贡献绩效评价指标体系,并采用D-S理论的分析方法,通过算例对天津市华苑社区民生科技的贡献绩效进行评价,为民生科技在城市社区的绩效评估提供支撑。  相似文献   
39.
王田  钱平 《中国科技信息》2008,(10):121-123
分析三搦矩阵变换器的工作原理与拓扑结构,利用MATLAB进行仿真和建模。在矩阵变换器中每组有三个双向开关,而现有的模块库不能提供相应的PWM模块,为此这里采用了选择器帮助解决该建模问题。  相似文献   
40.
刚挠印制板俗称软硬结合板,是近年来增长非常迅速的一类基板,广泛应用于计算机、军用电子设备、通讯器材等。本文详细介绍了刚挠印制板在某变频组件内的互联技术应用,明确了刚挠印制板替代线缆实现互联的重要作用及意义,并展望了基于线缆替代的刚挠印制板的应用前景。  相似文献   
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