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一调查研究的目的教育质量问题是我们在教育发展中始终要注意的首要问题。目前，在研究影响教育质量的诸因素中，对学生非智力因素的探讨论述较多，对于开发学生智力、培养学生能力方面也正处于探索之中，但尚未见对我县中学生学习能力状况做出科学的说明及系统研究。为此，我们于一九九二年开始了对学生学习能力发展的研究。学生的“学习能力”一般可分为：一般智力、言语能力和数理能力。其中一般智力是指理解、判断和推理的能力。它由学生运用语言逻辑进行类比、归纳和演绎推理的能力，对数学运用数理逻辑进行归纳、类比、演绎推理的能力… 相似文献
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随着经济的发展,公路的发展越来越迅速,对公路的设计标准和工程质量要求就越来越高,这就要求必须重视和加强公路现场施工中的工程质量管理,提高施工质量意识. 相似文献
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王秀云 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(3):28-29
在教育工作中实施创新教育，是时代的呼唤，是知识经济的要求。要实施创新教育，首先教育工作者必须树立创新意识，它包括培养创新能力意识、个性教育意识、问题意识、综合性教育意识和文化素质教育意识等多个方面。其次教育工作者要更新传统教育观念，改革教学内容，探索多样化的教育方法，坚持以学生为主体的教育理念。 相似文献
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王秀云 《福建教育学院学报》2005,(5):71-72
传统的英语教学，往往是“教师苦口婆心满堂灌，学生翘首耸耳苦不堪，时隔几日全归还”。大部分学生对学习英语产生不了点滴的兴趣，在教学过程中存在着“费时多，收效低”的现象。学生在学校学到的英语难以去适应、去挑战瞬息万变的经济、信息全球化的社会，因此，时代呼唤改革，“张法”教学应运而生。“张法”教学可概括成十六个字：“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”。他吸取了国内外著名外语教学的直接法、听说法、认知法等精髓，从中国学生学习的实际出发， 相似文献
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《（金瓶梅）研究十年》刘辉《中国社会科学》1990．1《（金瓶梅＞笔法探幽》邓书至扬尊自《运城商专学报》1990．1《（金瓶梅）与性。C理》江驶《任南大学研究生学报》1990．1《（金瓶梅）作者新探》靳青万《许昌师专学报》1990．l以金瓶梅）借用（责销高议｝材料考》赵达夫《汉中师院学报》1990．1《（金瓶梅所教剧曲专》孙崇涛《文献》1990．1《（金瓶梅）职官小考二则》成积春《文学集刊》！9901《（金瓶梅）服饰小考二则》张瑞泉《史学集刊》1990．1《（金瓶梅）作者不是冯梦龙》鲁永《西北大学学技》19901（（金瓶梅）的现实主义出谈… 相似文献
68.
学校发展的根本利益和目标、基础与可能、动力所在、本土发展、发展过程及学校内涵发展的主要指标。 相似文献
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老师们都熟知这样的一句话:“教书要教人,教人要教心。”语文教学中,我们凭借课文进行的思想教育,要想点点滴滴渗透到学生心里,成为滋养他们成长的甘露,除了钻研教材,发掘课文内在的教育因素之外,还应该在关心学生的思想实际上下功夫。使语文教学中的思想品德教育紧密地联系现实,针对学生实际,收到切实 相似文献
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小学语文教学的一个重要特点,就是语文教学和思想教育的辨证统一.语文课的思想教育,必须在语言文字的训练过程中进行.课文不仅是进行语文基本功训练,培养学生语文能力和认识能力的重要凭借,也是对学生进行思想教育的具体材料.教学中,教师要在理解课文内容的基础上,全面、深入地体会语言文字的内在联系.在加强语文基本功训练的同时,发掘语言文字中潜在的教育因素,以便有针对性地对学生进行教育. 相似文献