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101.
PACOO教学模式在ASP．NET动态网页设计课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
PACOO教学模式是指在教学过程中,从一个小的实例开始,引导学生建构一个小的知识模型,在此基础上,向外扩展,在向外扩展的过程中,不断增加新的知识,使学生逐步掌握知识,取得较好的学习效果的教学模式,该模式非常适用于高职高专实践类课程的教学。ASP.NET动态网站开发是一门实践性很强的课程,在实际教学中,我们使用了PACOO教学模式,取得了良好的教学效果。 相似文献
102.
文章除了考虑专利文献的名称、摘要、权利要求书和说明书4要素之外,还结合考虑主分类号和引文信息,构建6要素的专利文献结构树:依据专利文献各要素的特点,建立结构树的根节点、父子节点和叶子节点的关系。实验结果表明:将该结构树结构应用于专利文献相似度计算,与不考虑主分类号和引文的4要素加权方法相比,精准率、召回率和F1指标分别提高了22.31%、14.53%和20.30%;与将专利文献作为一个整体向量直接进行相似计算方法相比,精准率、召回率和F1指标分别提高了79.26%、51.93%和72.63%,大大提高了专利相似度计算的效果。 相似文献
103.
浅谈柴油机燃料系统的故障判断与排除 总被引：4，自引：0，他引：4
柴油机因其功率大而被广泛在油田生产机械中,柴油机不易起动或不能起动、柴油机工作无力、柴油机烟色异常、柴油机飞车都是柴油机常见的故障,本文详细地论述了这些故障的判断与排除方法。 相似文献
104.
组织知识存量的模糊多目标分析评价模型 总被引：6，自引：0，他引：6
组织知识存量的准确测度与合理评价是进行有效知识管理的基础。本文从组织知识管理的价值目标出发，将组织知识分为核心能力层、组织结构层、团队与员工内隐层，建立了评价各层次知识存量的指标体系；并运用模糊多目标分析法对组织的知识存量进行评价；最后，通过调查的案例对该指标体系和模型进行验证。 相似文献
105.
少年儿童的独立思考思维品质,是未来从事各项工作进行创造性思维的细胞和幼芽。细胞和幼芽不一定都会长成参天大树,但是,没有这些细胞和幼芽,未来肯定是长不出大树的。本文对初中历史教学与独立进行了思考。 相似文献
106.
107.
108.
109.
110.
面对金融危机来袭,大学生的就业问题日益凸显,高校职业指导在时间、环境、需求、观念、职能等方面发生了很大的变化,对于高职学生,学校应该足够重视,建立起系统化的,全程化的、个性化的,全员参与的职业指导以适应新形势的需求. 相似文献