混合性脑血管病的临床与CT24例分析     

李晓慧  王秀红刘菊 《大连大学学报》1999,20(6):103-104

报告24例经临床与CT证实均为混合性脑血管病,认为混合性脑血管病的病因主要为高血压动脉硬化、脑血管畸形,发病机理可能与血液动力学有关,出血与梗塞为各自独立的病灶,梗塞灶多数在血肿对侧,诊断主要依靠CT  相似文献   

图式理论和听力教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

王秀红 《无锡教育学院学报》1999,(4)

听力理解是一种基于语音、词汇与语法知识的被动接收过程。随着人们对听力在外语学习中的特殊作用的理解以及对听力教学重要性的认识的加深,有关听力教学的特点和方法的研究近几年有所增加,讨论的焦点是：（1）影响听力理解的因素有哪些？如何影响？（2）什么样的策略可以提高听力理解？应该如何训练学生这方面的策略？一影响听力理解的重要因素毫无疑问,听力材料本身的一些特点,如时间变量、语音、词汇和句法等对听力理解会产生影响。从听力材料的类型与听力理解的关系来看,一般的看法是,大多数书面材料在句法上比口语材料更为复杂,…  相似文献   

融合学科逻辑和学生认知逻辑的“热化学”单元教学研究     

武衍杰  王秀红 《化学教学》2024,(3):33-39

单元教学逻辑的建构既要关注学科逻辑又要兼顾学生认知逻辑。以选择性必修“热化学”教学内容为例,基于学科视角抽提形成“热化学”特征的思维方式、建构具有实质联系的学科内容体系;基于学生视角分析“热化学”学习进阶路径、提取关注学生认知的内容组织形式。在平衡“学科”和“学生”的基础上,设计促进学生学科理解的选择性必修“热化学”单元教学逻辑和核心问题,取得较好的教学效果。  相似文献   

面向戒毒人员的“七位一体”交互式阅读疗法干预模式实证研究     

王秀红  潘皓天  徐振宇  陈欣良  阚月娥 《图书馆杂志》2023,(11):80-90+98

为拓展图书馆阅读推广维度及阅读疗法服务群体，本研究面向戒毒人员，深入剖析戒毒现状、吸毒成因、心理问题及成因、融入家庭和社会的困难与成因，构建“心理问题干预、毒瘾戒治辅助、道德良知唤醒、坚韧人格重建、自尊水平提升、自我效能提升、创伤经历疗愈”的“七位一体”干预模式；提出基于跨理论模型的干预策略；采用将认知预备、问题认知与施治、成因认知与施治和团体辅导、小组交流、个人感悟相结合的交互式阅读疗法施治手段。实证研究结果表明：提出的干预策略和施治手段确保了实验的有效开展；干预模式和书方体系可显著提升其心理健康水平和戒毒自我效能感，可助其实现找回自我、回归家庭和回归社会的目标。本研究为图书馆面向特殊群体的阅读疗法提供一般研究范式参考。  相似文献