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王秋菊 《黑龙江教育学院学报》1994,(2)
一、实用主义的真理论与马克思主义的真理观具有本质区别实用主义的一个重要内容是真理论,从实用主义者的主要代表人物詹姆斯到杜威等人,为了更好地适应资产阶级利益的需要,他们从真理的研究方法、真理的内容、真理的标准,到真理的发展过程都进行了全面系统的阐述,下面我们就把实用主义的真理论与马克思主义的真理观比较一下,从而使大家更好地辩认真伪。 相似文献
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微博评论作为自由表达意见的方式,在微博舆论场的形成中起着至关重要的作用.文章在分析微博评论本体特征、主体特征的基础上,揭示了微博评论的传播方式. 相似文献
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看到这个场景,我首先想到的是,为什么要让一个孩子"一贯当老鹰"呢?其余的大部分孩子一定就会一贯当小鸡,还有一个孩子一贯当母鸡了!这样的"老鹰",说实在话,其实也真的没有"喜欢当"的理由!游戏的特点之一就是自主性、趣味性!所以,假如我遇到以上这样的场景,我会:帮助韩配群,教他做个勇敢、厉害的老鹰! 相似文献
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邱悦 王洪阳 潘华晔 关静 严磊 范明杰 周辉 周煊皓 吴楷文 贾则晓 庄倩倩 雷昭莹 李梦瑶 丁雪 林爱福 付勇 张冬 王秋菊 严庆丰 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2023,(2):172-195
听神经病谱系障碍（ANSD）属于感音神经性耳聋,其特征为内毛细胞和/或听觉神经元的功能异常,但外毛细胞的功能正常。在听力障碍患者中,听神经病谱系障碍的发病率高达15%。我们前期通过突变筛查、生物信息学分析和蛋白表达等检测,在ANSD家系和某些散发病例中发现了凋亡诱导因子1(AIFM1)基因的几种点突变。为阐明AIFM1突变体的致病机制,本文使用CRISPR/Cas9系统构建了凋亡诱导因子（AIF）蛋白敲除的细胞系,及其稳定转染野生型和突变型AIF蛋白（p.T260A、p.R422W和p.R451Q）的细胞系,并且分析了AIF蛋白结构、AIF与辅酶的亲和力及细胞凋亡等情况。结果显示,上述AIF突变体可导致AIF蛋白二聚体形成障碍,损害AIF蛋白的生理功能。突变型AIF蛋白的还原速率显著低于野生型AIF蛋白。且在AIF突变型细胞系中,AIF蛋白的二聚体含量仅为AIF野生型细胞系的34.5%～49.7%,导致非caspase依赖性细胞凋亡。AIF突变型细胞系中凋亡细胞的平均百分比为12.3%～17.9%,显著高于对照组的6.9%～7.4%。特别是,烟酰胺腺嘌呤二核苷酸（NADH）处理显著提高... 相似文献
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王秋菊 《吉林省教育学院学报》2009,(9)
科举制度作为封建社会人才选拔的主要标准,在中国的历史舞台上存续了整整1300年。自1905年被废除以来,科举制度成了腐朽、落后的代名词。本文从科举制的特色和影响谈起,力求人们坚持扬弃地对待科举制度,远离偏见,走出误区。 相似文献
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探究性学习是指学生在教师的指导下,为获得科学素养,以类似科学探究的方式所开展的学习活动。本文通过几方面谈谈中学生物教学中的探究性学习。 相似文献
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近几年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源．大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得一定的成绩,现在谈谈我在初中语文教学活动中的几点体会。1．开讲激趣。引人入胜开讲也叫“课引子”、“导入新课”,指的是教师在上课开始时对学生讲述的与教学内容有关的,能激起学生学习兴趣的一席话。它是语文课堂教学重要的一环。1．1由揭示题旨开讲。“题目”是文章的眼睛,眼睛是心灵的窗户,透过文题可以窥探文章的主旨。“名不正,言不顺”,作者选题总是经过深思熟虑、反复推敲的,因而标题常是文章的精义所在。学生读文章,首先接触的是文题。为揭示文章的“主脑”,弄清题意就是理解文章的“突破口”。如《中国石拱桥》一文,按“桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥”的步骤来板书,从形状、材料、空间地域上对所要写的桥进行限定。明确选材的范围。简洁、明了的开讲语,为学生学习课文起到了引导作用。 相似文献
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系词to be的研究在许多学科领域中占据着至关重要的地位。尽管对于系词在语言发展进程中所处地位一直众说纷纭,但语言学家们却一致认同它是构成语法的重要元素之一,是整个语言体系不可或缺的一部分。基于认知语言学对系词to be进行研究,运用综合分析法,从另一视角重新解读自然语言中的系词to be,探究认知语言学与系词to be的密切联系,进一步揭示其重要价值。 相似文献