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161.
王莲芳 《中国小学语文教学论坛》2001,(11)
自读导言自读要求1.掌握“使”字的一词多义，以及课文注释中出现的其他文言实词、虚词，通假字，文言句式的意思。2.能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。3.学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。自读重难点1.理解“张袂成阴”“挥汗成雨”“比肩继踵”三个成语的意思，并能造句运用。2.学习晏子“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入”这句话的三段式推理。自学程序1.阅读注释①，了解《晏子春秋》一书的基本内容。2.结合注释小声朗读课文。①掌握下列词语的音和义。傧者( ) 更道( ) 闾( )袂( ) 踵( )缚( ) 赐( )②… 相似文献
162.
王莲芳 《四川职业技术学院学报》1998,(4)
本文试图通过讨论高中英语阅读教学方法,以及检测阅读速度和阅读理解能力来说明要培养学生用英语进行交际的能力,阅读教学是帮助达到这个目的的重要的辅助手段。 相似文献
163.
王莲香 《中学语文(读写新空间)》2014,(12):45-46
<正>语文是一门极富感情、趣味洋溢的学科,对提高学生的素养及鉴赏能力、审美水平颇有益处。然而,受传统教学模式的影响,在中学语文课堂上,教师占据着主导地位,加上灌输式的知识传授,使得课堂较为枯燥,学生的主动性和积极性难以调动,以至于教学效果并不理想。新课改以来,此现象得到了极大的好转,许多 相似文献
164.
王莲 《学生之友(初中版)》2011,(16):54-54
数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映,是构筑理论大厦的基石,是进行判断、推理的基础,是解决问题的前提。长期以来,在数学教学中存在忽视概念的形成过程,把概念变成简单的＂条文＂加例题的现象,导致概念的形成与获得概念是两个不同的过程,造成概念教学的难点。本文从创设情境、引入概念;注重概念的形成过程等几个方面概述数学概念的教学。 相似文献
165.
王莲华 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(17):67-70
学生党员集聚示范团队是近年来高校为了有效组织学生党员,充分发挥党员先进性,实现党组织影响力的一种组织形式。新形势下学生党员集聚示范团队建设必须探索更具时代特征和高校特点的锤炼打造工作机制。要加强对学生党员集聚示范团队建设的领导,明确学生党员集聚示范团队建设的目标和要求,强化高校锤炼打造学生党员集聚示范团队的职能,完善高校锤炼打造学生党员集聚示范团队的工作机制,抓好高校锤炼打造学生党员集聚示范团队工作重点。 相似文献
166.
王莲华 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(13):38-43
从文化视角创新和发展高校德育是德育的内在要求。当前高校德育目标明确,但学生主体作用发挥不够;内容丰富,但人文精神渗透有所忽视;方法多样,但针对性实效性有待提高。文化视域下高校德育的基本特征和要求是,其文化价值的内涵和重要性愈益凸显,须更加注重价值引领;文化育人愈发关键,须更加注重人格塑造;文化发展愈发重要,须更加注重大学文化建设。要从增强高校德育的文化自觉、提升高校德育的文化内涵、拓展高校德育的文化资源、丰富高校德育的文化载体等方面探索高校德育创新和发展的路径。 相似文献
167.
结构短小、通俗易懂、贴近生活、唱法自由的流行音乐,深受青少年喜爱,尤其是初中生。初中生为何对流行音乐情有独钟?我认为有以下因素。一、流行音乐的特点流行音乐的内容主要来源于我们的日常生活,其歌词结构比较短小,形式多样,内容通俗易懂,多以生活中的故事情节为题材,情感真挚。而且流行音乐具有浅显性、多样性、多边形、生动性、娱乐性、参与性等特点,都易于被初中生接受。 相似文献
168.
数学能力是学生能力素养中最重要的组成部分,学生的数学能力是通过数学知识的学习、数学思维的训练逐步形成的.
一、传统课堂的失误剖析
1.运算能力培养的层次不高
课堂教学中,教师对计算的理解有误解,认为计算就是按照运算法则进行加减乘除,学习计算就是熟练背诵运算法则,形成计算技巧.实际上,按算法规则进行逻辑推理而获得正确结果仅是计算的一个很小的方面,更重要的是,在计算中包含着对算法的构造、设计、选择,对计算原理的理解、运用,其中包含了丰富的数学实践.传统课堂教学难以涉及这个层面,学生不能深入理解数学内涵,运算能力的简捷、准确的特征得不到体现. 相似文献
169.
本文对机械图样的识读与绘制课程项目制教学改革进行了论述,从具体的案例和项目出发,从任务的布置、分组、训练及自主学习等方面对分组教学的具体过程进行了论述,强调学生是课程教学的主体,课程内容要让学生参与到课程教学中来,通过不同形式的能力训练,培养学生的职业能力,交流分享课程学习的快乐。 相似文献
170.
王莲招 《福建职业与成人教育》2005,(12):35-35
随着高中、高校的扩招，中职学校生源日益紧缺且化基础特别是数学基础每况愈下，学习困难的学生越来越多。根据笔在多年教学实践中的调查分析，造成这种困难的原因主要来自于以下两个方面． 相似文献