全文获取类型
| 收费全文 | 693篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 353篇 |
| 科学研究 | 157篇 |
| 体育 | 86篇 |
| 综合类 | 46篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 63篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 11篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 11篇 |
| 2015年 | 31篇 |
| 2014年 | 40篇 |
| 2013年 | 37篇 |
| 2012年 | 31篇 |
| 2011年 | 67篇 |
| 2010年 | 63篇 |
| 2009年 | 54篇 |
| 2008年 | 67篇 |
| 2007年 | 42篇 |
| 2006年 | 39篇 |
| 2005年 | 33篇 |
| 2004年 | 23篇 |
| 2003年 | 21篇 |
| 2002年 | 23篇 |
| 2001年 | 15篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1979年 | 1篇 |
排序方式： 共有707条查询结果，搜索用时 93 毫秒
611.
提高社会生活质量是建设学习型社会的重要内涵,而学校知识群体的参与推动是提升社会生活质量的重要动力。走向生活,学校应该通过专题讲座、研讨座谈、咨询展览、举办活动等社会教育方式来开展知识技能教育、亲职教育、环境教育和休闲教育,通过丰富自身的社会生活,深化社会教育实践活动,促进社会生活质量的提升。 相似文献
612.
中国可持续发展信息共享系统的Web GIS解决方案 总被引：20，自引：0，他引：20
池天河周旭王雷陈华斌余斌王月芹唐培新 《资源科学》2001,23(1):34-39
随着国际互联网不断发展，在Web上进行各种信息的发布成了当前国际社会的研究热点问题。在地理信息系统领域也产生了在Web上发布地理空间信息的WebGIS技术。它为在Internet上实现GIS空间信息共享提供了技术保障。结合国家“旧物”科技攻关项目“中国可持续发展信息共享示范”实施过程中所遇到的问题，提出了中国可持续发展信息共享网络系统的WebGIS解决方案，设计与开发空间信息共享软件平台并研究解决了一系列空间信息共享关键技术问题。 相似文献
613.
614.
王雷 《中小学心理健康教育》2011,(10)
一、学生逆反心理产生的原因
1.成长期的必然规律
学生与成人相比,他们对于新事物具有更强烈的兴趣和学习的愿望,接受能力更强.当我们只习惯于用老一套去教育他们,用我们认为好的东西去吸引他们,是无法对他们保持长久的吸引力的. 相似文献
615.
1916年袁世凯帝制覆亡后,北洋政局有向和平发展的可能,实力派和非实力派在约法问题上的反复争论,反映了这种走向。国民党、进步党急于分享反帝制果实,一味要求无条件恢复《临时约法》和国会;段琪瑞为实现南北统一而作出让步,《临时约法》再次恢复。 相似文献
616.
无线组网技术及其在船舶上的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
根据无线网络本身的特点和海上独特的环境条件，利用基于IEEE 802．11标准的无线局域网组网技术实现了舰艇内部无线网络的组建，以及舰艇之间的无线局域网互联，使海外作业的船只间的信息交换和数据传输成为可能，从而提高作业效率。还对无线网络组网技术的特点、安全性、稳定性进行了分析，论述了无线网络组网技术在特殊环境中的应用的可行性和优越性。 相似文献
617.
民国初年生存空间的歧异——前清遗老圈里的生死节义 总被引：5，自引：0，他引：5
王雷 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2003,31(1):79-82
民国初年前清遗老是一个久被忽视的社会群体,遗老圈内生存法则、方式都迥异于世俗社会。世俗对遗老圈评议话语的转变,以及遗老与当道交接,在生死节义问题上之心态,给世人呈现了民初近代化语境之外另类生存空间的多元和歧异。 相似文献
618.
经常听到老师抱怨：现在的学生根本不懂得尊敬老师，他们经常在背地里议论老师，说老师的坏话，有些话还说得很难听，见面也不跟老师打招呼视同陌路。我自己也有类似的体会，深感现在的师生关系淡漠。学生为什么不尊敬老师？这里面有很多原因，如：物欲横流、人情淡薄的世风以及在此风渐染下人际关系的普遍庸俗化和功利化；教师自身言行的有失检点；从学校到家庭惟“智”是图，“应试”至上，很少（即使有，也多是流于形式主义）甚至完全放弃对学生进行品德教育和人格培养；等等。但是，最根本的原因恐怕是我们的教育从来不懂得去尊重学生，… 相似文献
619.
“开民智”是近代教育发展中的一个重要课题。如何“开民智” ,近代以来教育家们都普遍关注社会教育的作用 ,在一定时期甚至有人认为社会教育应该优先发展。近代社会教育在“开民智”中的基本经验 ,为我们今天开展素质教育 ,重视群众教育和社会教育提供了许多值得借鉴的经验。 相似文献
620.