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941.
在电子实训中如何提高学生的操作技能 总被引：1，自引：1，他引：0
通过介绍操作技能的培养需要经过的认识阶段,整合阶段,自动化阶段,校企合作阶段,检测、反馈、评估环节,探讨了如何在电子实训中提高学生的操作技能。 相似文献
942.
信息技术如何有效、切实地支持学校日常教学工作的开展,这在全国乃至全世界教育信息化领域都是有待深入研究的课题。在北京市朝阳区十几年的教育信息化建设工作中,各级领导、骨干教师坚定不移地对此进行探索、实践和反思,以期创建一种科学有效的模式,将信息技术与校本教研、区域 相似文献
943.
944.
王颖 《语数外学习(初中版)》2009,(9):42-43
一、构成 “used to＋动词原形”表示“以前是……，过去常常”。其中to是不定式符号，后面跟动词原形。二、用法 used to常用来进行今昔对比，表示过去的习惯性动作或状态，现在已不再发生或不存在，可译为“过去常常”。例如： 相似文献
945.
本文从小学英语教材的特点和现实教学情境两个维度简要分析了小学英语教材整合的必要性，并以《新起点英语》二年级下册第13单元Time第一课时的教学设计为例，探讨了小学英语教材整合的策略。 相似文献
946.
所谓“散文化写作”，其实就是将新闻与文学实现最完美的有机结合，使新闻写作文学化，诗意化，更易于走进广大受众的心里，更为读者（观众／听众）所喜闻乐见。即利用文学化的笔触，赋予作品更加生动、灵性、自然的特质，使之彰显出文学艺术的张力，进而达到革命现实主义与革命浪漫主义的完美结合。 相似文献
947.
金庸武侠小说侠义精神解读 总被引：1，自引：0，他引：1
金庸的武侠人物有着厚重的传统文化之美,尤其是儒家文化之美。侠义精神是金庸武侠小说表达的核心思想。 相似文献
948.
王颖 《中国教育技术装备》2010,(35)
每位政治教师可能都有这种体会:政治课难教.这话不无道理.数理化教材定义、定理、公式都是一成不变的,无论怎样改版,万变不离其宗.而政治课教材则不然,固然有万变不离其宗的地方,但也有相当多的内容随着形势的变化而变化,随着党和囝家的方针政策的出台而变化,而政治课本身的政治性、抽象性,使学生对政治课的厌学程度很严重. 相似文献
949.
在新课程提出的教学理念指导下,高中数学教师在进行教学改革时,应注意转变教学理念,强化师生互动;有效利用现代信息技术手段,改善学生学习方式;加强研究性学习活动,培养学生合作、探究的意识。 相似文献
950.
王颖 《商丘师范学院学报》2010,26(5):56-59
民国时期，河南自然灾害严重，河南灾民也得到了长期恢复性和短期急赈等各种的救济。这些救济是由包括政府和社会各界多种力量所进行的。但是作为掌握国家政权的中央和各级政府，其救济是极为薄弱的。河南自然灾害的救济力量主要来源于民间和社会。 相似文献