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浙江省宁波市北仑区全面实施科教兴区、均衡推进战略,坚持以办好每一所学校,教好每一个学生为目标,以加快发展、调整结构、深化改革、提高质量、推进教育现代化的思路来总揽全区教 相似文献
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江苏教育界的同仁出了一个好题目:研究"苏派教育"。根据《江苏教育研究》约稿者的想法,研究"苏派教育"旨在梳理"苏派教育"历史脉络和现实状况 相似文献
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2004年,浙江省宣布在全国率先基本普及从学前三年至高中段的"十五年教育",中等职业教育完成了外延扩充的历史使命,内涵发展成为亟待破解的全新课题。为此,我们花了两年时间,研究并确定将专业课程作为中职教育改革的突破口,2008年在全省中等职业学校全面推开。在这项改革中,我们摒弃了原来的学科本位专业课程模式,通过对企业的大规模调研,重新梳理了各个专业的核心技能(原 相似文献
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每个班里都有像艾琳这样存在感近于无的人吧？她成绩平平,每天沉默地坐在座位上,不与任何人说话。而梵妮萨是艾琳唯一的朋友,因为她可以和艾琳聊她最喜欢的游戏。“梵妮萨,最近有什么好玩的网游吗甲”课间,艾琳主动找她搭话。梵妮萨结结巴巴地说：“当然有啊……”说着,从书包里拿出一张刻着“暮雪星辰”的游戏盘。 相似文献
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王恒 《湖北函授大学学报》2014,(12):91-92
在借鉴国内外的体育场馆建设模式情况下,河南的体育场馆如果能够采用不同的建设模式,可以将体育场馆的社会效益以及经济效益的两个属性得到平衡。 相似文献
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