高中英语文化渗透式教学初探     

戴丽娜 《丽水学院学报》2005,27(3):86-88

全文主要探讨如何在高中英语教学中进行文化知识的渗透式教学这一问题。了解和积累英语国家的文化知识有利于学生准确得体地运用语言,使其厚积薄发,最终弘扬祖国文化。在高中英语教学中开展文化渗透式教学是顺应新课程的要求。  相似文献   

论朱熹的语文教学原则     

丛丽娜 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):156-158

朱熹,字元晦(1130-1200),是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家、哲学家、教育家。他的教育思想对后世影响很大,所提出的一整套的教育思想与教育方法博大精深,对我们开发传统的语文教育资源,探索当代语文教育具有不可低估的价值。  相似文献   

教育公平目标下网络教育的功过及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

柳丽娜 《教书育人》2003,(152):7-9

  相似文献   

当代大学生就业现状分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

盛国林 《中国大学生就业》2005,(14):10-11

随着持续几年的高校扩招,在校大学生急剧增多,大学生就业问题渐渐成为社会所关注的问题之一。据有关部门统计,国家教育部44所直属高校2001年、2002年和2003年的一次就业率分别为82%、86%、50%,这些数据表明,在毕业之时,还有相当一部分高校学生由于种种原因工作没有着落。虽然中国加入WTO以及持续增长的GDP将会带来更多的就业机会,但就现阶段而言,就业市场尚未完善与成熟,国家的就业机制尚未健全,大学生就业仍然是一个值得关注的社会问题。“大学生就业难”的问题是客观存在的,而且是相当严峻的,对于广大高校毕业生来说,首要的是要认清自…  相似文献   

热休克蛋白(HSP70、HSP27)在食管癌组织中表达的意义     

张世棋  马春梅  蒋丽娜  薄爱华  张晓丽  邢立强 《河北北方学院学报(医学版)》2002,19(2):56-57

目的 :探讨HSP70和HSP2 7在食管癌组织中的表达情况。方法 :采用SP免疫组织化学染色检测 5 9例食管癌组织中HSP70和HSP2 7。结果 :HSP70和HSP2 7的总阳性率分别为 6 4.4 1% (38/5 9)和 5 8.6 2 % (34/5 8) ,HSP70和HSP2 7的共同阳性率为 30 .0 0 % (9/30 )。结论 :在食管癌中HSP70和HSP2 7普遍表达。  相似文献   

探索实践教学培养体系--开放实验室培养创新型复合型人才   总被引：18，自引：7，他引：18  

毕丽娜  邓剑平 《实验室研究与探索》2004,23(7):105-106

该文介绍了对开放实验室工作的认识和该校近几年在探索改革实验教学管理方面所作的一些具体工作。  相似文献   

论中国刑事庭前审查程序的构建     

渠丽娜  吴璇欧 《河北北方学院学报(社会科学版)》2006,22(6):36-39

刑事庭前审查是相对于法庭正式审理而言的，是位于检察机关提起公诉之后，法庭正式开庭审理之前的中间程序。作为一种司法审查活动，刑事庭前审查程序对于刑事审判的顺利进行以及对司法资源的优化利用有着重要意义。为此，对现行刑事庭前审查程序现状及存在问题进行分析和比较，从而尝试构建适合中国司法实践的刑事庭前审查程序。  相似文献   

21世纪能力：数字时代的基本素养   总被引：5，自引：0，他引：5  

盛群力  褚献华 《开放教育研究》2004,(5):7-10

一百年前一个人会读写算,就算“脱盲”了,今天的脱盲标准是什么?{21世纪能力》报告通过采用访谈、问卷、文献调研与观念综合等研究方法,提出了数字时代的基本素养、创新思维、有效沟通和高产出等4大类22条指标,为我们勾勒了面向知识型全球化社会的21世纪素养及其教育目标的最新图景。  相似文献   

首要教学原理   总被引：12，自引：5，他引：12  

M.David Merrill  盛群力  马兰 《远程教育杂志》2003,50(4):20-27

本刊“海外”栏目在推介翻译国外远程教育专家、学者及其最新成果方面一直不遗余力,广受读者好评。最近根据读者的需求,本刊力邀浙江大学教育技术科学研究所所长盛群力教授策划、主持,从本期开始在“海外”栏目推出——“教育技术与教学设计国际新视野”系列,集束刊载国际知名学者的论文著述,着重评介教育技术与教学设计的新成果,传播代表性的先进学习与教学理念及其操作策略。 首批计划推出的专家为 Jeroen J.G.Van Merrienboer,教学技术学博士,荷兰开放大学教育技术研究中心教授; Marcy P.Driscoll,教育心理学博士,美国佛罗里达州立大学教育研究系主任、教授; M.David Merrill,博士,美国Utah州立大学教授、当代著名教学设计与技术理论家; Charles M.Reigeluth,教育心理学博士,美国印第安那大学教育学院教学系统技术系教授; David H.Jonassen,教育媒体和教育技术博士,美国密苏里-哥伦亚比亚信息科学和学习技术学院教授。 我们希望这一系列的推出,可以让读者了解更多具有国际水准的先进教学理念和学习理念,以及这些理念产生的人文背景和技术背景等,在注重现实的比较中把握各种先进理念的精神内核,在多种思想的碰撞中,催生出更多新知。 我们真诚欢迎广大读者积极参与,给出您的评价。请致函:zz@zjtvu.edu.  相似文献   

新生在做什么？在想什么？     

陈阳  张颖  盛林忠  田萌 《中国研究生》2006,(6):58-59

从入学到现在,浙江大学2006级研究生新生们已经度过了他们研究生生活中的最初时光。俗话说,“好的开始是成功的一半”。数千名研究生新生们究竟是以怎样的状态开始他们的新生活呢?是以怎样的眼光和心态审视这个新环境呢?一幅新生活的蓝图是否在他们心中已经成形?带着这些疑问,记者走访了浙江大学的部分研究生新生。  相似文献