MOOCs的兴起及图书馆的角色   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦鸿 《中国图书馆学报》2014,40(2):19-26

大规模开放在线课程(MOOCs)的出现是近年来高等教育领域的热点话题。本文回顾国内外MOOCs的发展现状,分析MOOCs与第一代网络公开课的区别,重点探讨图书馆在MOOCs浪潮中扮演的五种主要角色:版权顾问、信息素养培训师、多媒体制作指导师、学习场所提供者、课程内容提供者。MOOCs发展面临完成率低、交互指导缺失、评分手段不足等问题,以及诚信保证、课程标准与评估机制、可持续发展的商业模式等挑战。图书馆员应采取积极的态度参与到MOOCs的发展中。表1。参考文献33。  相似文献   

网络环境下高校图书馆信息服务模式综述   总被引：21，自引：1，他引：21  

秦鸿 《情报杂志》2002,21(1):95-96

对网络环境下高校图书馆的信息服务模式作了综述和分析，列举了几所重点高校图书馆网络信息服务模式。  相似文献   

数字资源采购变迁下的循证采购模式研究     

张赟玥  秦鸿 《大学图书馆学报》2019,37(6)

  相似文献   

欧美图书馆读书会经验及其借鉴     

秦鸿 《图书情报工作》2013,57(12):88

指出读书会是阅读推广的一种主要形式,介绍读书会的含义、类型及国内外发展状况,重点探讨欧美国家发展图书馆读书会的经验,包括制定国家战略与计划、设立专业推广机构、建立图书馆引领下的合作伙伴机制和循序渐进的质量框架、提供丰富的组织指南、构建在线阅读社区、进行馆员培训等,据此对国内图书馆开展读书会活动提出建议,以期为推进国内图书馆的阅读推广实践提供借鉴。  相似文献   

利用VPN技术实现远程访问的研究与实践   总被引：13，自引：0，他引：13  

秦鸿 《图书情报工作》2007,51(3):117-120

远程访问是指突破IP地址的限制，从外部访问图书馆等机构的数字资源。文 章首先对远程访问的几种典型技术:代理服务器技术、IPSec VPN技术和SSL VPN进行比较 研究;之后，重点介绍电子科技大学图书馆的VPN网络建设实例，从相关产品的测试情况 ，到具体方案的实施过程;最后，对存在的问题进行探讨并提出建议。  相似文献   

论剑江湖醒人世 拈花一笑万山横——第一届全国图书馆阅读推广理论研讨会简报北大核心CSSCI     

秦鸿 《图书馆论坛》2017,(6):102-103

江湖远不远？ 不远。 人就在江湖,江湖怎么会远？  相似文献   

教学参考资源学习系统的开发与建设——以电子科技大学图书馆为例     

汤伟  秦鸿  李泰峰 《图书情报工作》2015,59(4):44-49

[目的/意义] 针对目前国内高校教学参考资源服务存在的问题,建设一个可持续发展的教参资源学习系统,以促进学校的本科教学和人才培养工作。[方法/过程] 基于多元数据融合的新型教参服务模式,融合新技术及学习社区理念,提出系统的需求方案,并以电子科技大学教参资源学习系统为例,详述该系统的功能框架以及关键技术和难点,直观剖析系统的拓展式服务模式与多方位服务能力。[结果/结论] 打造一个基于本校课程体系、融合海量多元化教参资源的数字学习空间,并提供师生互通、社区互动和个性化服务等多类型的服务,在突出课程学习的同时,满足学生参加英语四六级或研究生入学考试以及了解就业与出国深造相关信息的需求,符合高校教学规律及本科生学习习惯和特点。系统的建设为高校图书馆教参资源服务深入读者和融入学校教学工作提供了有益的参考。  相似文献   

COUNTER5规范解析与特征分析     

张赟玥  秦鸿 《图书情报工作》2019,63(7):47-55

[目的/意义]针对数字资源不断扩充，经费投入持续走高的现状，使用效益评估的重要作用日益彰显。COUNTER规范在十余年间始终致力于统计标准的研究与完善。[方法/过程]第五版现已发布，通过对比现行第四版规范，总结其在文档格式、资源类型、元素类型、报告属性及适用范畴等方面的新特征，并进行初步解析。[结果/结论] COUNTER5版本更新已有元素，增加计量维度，提升定制需求的灵活度，实现报告整体的简化和明晰，将更好地为资源供求利益相关者的规范管理及利益维护提供保障。提前了解与学习最新版本，将有助于图书馆更好地开展资源采购与评估相关工作。  相似文献   

图书馆2.0的新职位   总被引：6，自引：0，他引：6  

秦鸿 《大学图书馆学报》2009,27(2):91-95,99

基于图书馆2.0的发展趋势,研究了图书馆中可能出现的新职位,分析了新职位的人员素质要求,以及新职位的产生折射出的图书馆的组织转型,并以麦克马斯特大学图书馆为例进行实例研究。  相似文献